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민주주의 비교를 중심으로 -. 윤리연구
♠ 통일교육원 연구개발과. (2019). “2020 북한이해” 1. 북한의 정치체제
2. 통치이념
3. 권력 구조와 정부 형태
4. 김정은 체제의 형성과 공고화 과정
5. 북한 체제와 남한 체제의 차이점
[참고문헌]
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대학교통일문제연구소
양수현(2012), 상징천황제와 황실 여성의 역할, 건국대학교
이왕근(1997), 일본의 근대화에 관한 연구 : 에도시대와 메이지유신을 중심으로, 국방대학교
이기완(2006), 일본 정당정치와 정당체계의 변화, 대한정치학회
이
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통일부·통일교육원, 「2012 통일문제 이해」, 통일부 통일교육원, 2012
정대규, 「한민족공동체 통일방안」, 통일문제연구, 1990
김영삼 대통령 민주평화통일자문회의 개회사 연설문
네이버 지식백과: 한민족공동체 통일방안
양영식,「통일정
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남북한 정권은 남북적십자회담, 74남북공동성명, 남북조절위원회 등 처음으로 대화와 협상에 나섰다. 셋째 시기는 탈냉전의 시대이다. 1980년대 말부터 시작된 소련과 동구권의 해체로 기존 냉전체제가 와해되었으며 독일통일이 이루어졌다.
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통일이 낳은 문화적 충격을 상당히 완화시킬 수 있었다는 점을 간과하고 있다.
남북관계의 새로운 지평을 열기 위해서는 사고의 과감한 전환이 필요하다. 독일의 경험, 특히 브란트로부터 출발하는 서독의 신동방정책을 뒷받침한 정신과, 정
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통일문제의 이해. 통일부 통일교육원 1. 통일한국은 과연 어떤 국가로 거듭나야 할 것인지 그 통일한국이 가야할 길
1) 정치, 경제적 측면에서의 통일한국
2) 사회, 문화적 측면에서의 통일한국
3) 군사적 측면에서의 통일한국
2.
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Ⅰ.서론
1.이산가족의 발생과 실태
2.독일통일의 교훈
1)독일통일의 과정
2)독일통일의 문제
Ⅲ.본론
1.전두환·노태우 정권
1)1980년대 남북한 적십자 회담
2)이산가족 고향방문 및 예술공연단 교환방문
2.김영삼 정권
1)이
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Ⅰ.서론
1.이산가족의 발생과 실태
2.독일통일의 교훈
1)독일통일의 과정
2)독일통일의 문제
Ⅲ.본론
1.전두환·노태우 정권
1)1980년대 남북한 적십자 회담
2)이산가족 고향방문 및 예술공연단 교환방문
2.김영삼 정권
1)이
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통일한국이 당면하게 될 급격한 문화적 충격 속에서 방향감각을 잃게 되거나 ‘아노미 현상’에 빠지는 상황을 미연에 방지하려면 정체성 확립을 교육하는 것은 절대적으로 필요한 일이라 하겠다. 이것이 지켜진다면 우리들은 평화로운 통
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통일교육에서는 통일이후의 즉 통일된 대한민국의 미래상에 대한 제시가 매우 중요하다
감정적 호소에 의한 통일에 대한 필요성이나 당위성을 강조하기 보다는 통일이 될 경우 기대되는 경쟁적 군비확충의 불필요성, 보다 고도의 경제성장
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