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교육학적 안목에서 분석해 보아야 할 이유
2. 단군신화를 학교 교육, 또는 가정?사회 교육에서 다루어야 할 필요성
Ⅴ. 단군신화의 윤리적 의미
Ⅵ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한
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대학교
김재원(2007) : 여건 변화에 따른 새로운 노사문화정립이 관건이다, 연세대학교
노순규(2003) : 바람직한 노사문화의 정립방안, 한국기계산업진흥회
변창훈(2010) : 바람직한 노사문화 정착을 위한 법집행, 한국법제연구원
안종근(2000) : 디
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대학교 출판부 / 2008.08.20
사회보장론 / 김성옥외 / 창지사 / 2008.2.28
사회복지학개론 / 박종삼 / 학지사 / 2009.02.15 (1판 9쇄 발행)
사회보장론 / 박석돈 / 양서원 / 2005.2.28 (1판 3쇄 발행)
사회복지개론 / 유공순외 / 양서원 / 2008.02.25 (1판 2쇄 발행)
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통일의 바탕인 국가안보의 중요성 인식
: 국제질서, 한반도의 군사적 대치下 안보 → 남북 간의 교류 협력 → 평화통일
(5) 통일문제에 대한 국민적 합의의 필요성 인식
: 평화통일은 범국민적인 합의에 의해서만이 가능함을 인식
3. 통일교육
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통일연구원, 2002
「북한 이해의 길라잡이」: 박재규, 법문사, 1997
「북한이해」: 통일원, 통일교육원 연구개발과, 2002
「북한경제포럼-경제관리 개선조치(2002. 7. 1) 이후의 북한 경제」: 박순성, 동국대, 2003. 4
http://www.sangjug.hs.kr/html/tongil/북한의
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남북한 언어의 차이 (1)(2)(3)〉, 새국어 생활. 국립 국어분석원.
김민수. 1996.〈남북한 언어의 차이(4)〉, 새국어생활. 국립 국어분석원.
김희진 외. 1997.《남북한 언어 분석》. 박이정 1. 언어 의식
2. 언어 교육
3. 언어 규범
4. 통일을 앞
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통일을 위한 청소년 교류·협력을 위해서는 청소년들의 통일의식을 제고하고 서로의 동질성을 살려내는 방안을 마련하는 것이 중요하다고 생각된다. 앞서 언급했듯이, 나는 이에 대해서 통일교육과 남북한의 역사인식 합의와 전통을 살려내
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남북의 사람 사이에 통일을 이루기 위해서는 남북이 오랫동안 각각의 체제에 익숙해져 있는 것들을 서로 용납하고 관용하는 일이다. 평화교육은 통일과정을 준비하기 위한 기초교육이다.
넷째, 평화운동은 통일과정을 평화적으로 이끄는 운
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통일 : 남북 분단의 배경 및 극복 방안, 공주대 교육대학원, 2010.
[역사 상식] 6.25 한국전쟁 의미 알아보기|작성자 대교솔루니
[네이버 지식백과] 남북경제협력사업 (시사상식사전, pmg 지식엔진연구소)
[네이버 지식백과] 햇볕정책 (시사상식사
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의식도 팽배하다. 미국의 북한에 대한 시각이 점점 악화되어가고 있어 극도의 긴장분위기를 걷고 있는 한반도에 진심으로 민족을 위해 투쟁하셨던 김구선생님같은 지도자를 그리워 해 본다. ●통일국가를 위한 준비
●반탁운동, 남북
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