|
발전, 경상대학교 / 최고관리자과정 논문집
남근우(2001), 북한 공업관리체계 변화에 함축된 정치적 의미에 관한 연구, 인하대학교
박병윤(1980), 중화학공업계의 내막, 신동아, 동아일보사
박영희(1984), 실업계 교육과정 개발모형에 관한 연구 :
|
|
|
교육원.
5. 김광웅외 10인(2001). 장애영유아통합교육, 서울, 범한. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육의 의의
2. 유아특수교육의 목적
3. 유아특수교육의 중요성
4. 유아 특수교육의 체계와 목표
5. 유아특수교육의 내용
6.
|
|
|
교육, 창지사, 1999.
이소현박은혜, 특수아동교육, 학지사, 1999.
이소현, 유아특수교, 학지사, 2003.
조용태유경미, 유아특수교육의 이해, 박학사, 2009. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 발전
3.
|
|
|
교육과정의 국어 지식 영역 연구, 진주교대 석사 논문, 1999.
[국어교육연구 과제]
국어지식 영역 교육의 중요성
차 례
Ⅰ. 글머리에
Ⅱ.국어 교과의 성격과 목표, 내용 체계
Ⅲ. 국어 지식 영역의 본질
Ⅳ. 국어 지식 교육을 둘러싼 쟁점
Ⅴ.
|
|
|
교육과정이라 할지라도 현장 적용에 문제가 있다면 종전과 마찬가지로 교육과정은 또 무용지물이 될 것이다. 국어과 교육과정의 변천사적 차원에서 본다면 7차 국어과 교육과정은 매우 다양하고 많은 발전을 가져왔다고 할 수 있다. 그러나 7
|
|
|
중요성
Ⅴ. 팀티칭(협력교수)의 단계
Ⅵ. 팀티칭(협력교수)의 장점
Ⅶ. 팀티칭(협력교수)의 활동 사례(체육)
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달도에 따른 팀 티칭
1) 도달도에 따른 팀 티칭 방법
2) 도달도에 따른 팀 티칭의 예
|
|
|
교육의 역할은 인간의 삶의 질을 높여 주고 정보화세계화 시대에 능동적으로 대처할 수 있는 인간육성에 공헌할 수 있어야 한다.
참고문헌
교육부(1989), 체육과 교육 과정,대한 교과서 주식회사
강신복·손천택 역(1993), 체육교육과정이론, 서
|
|
|
중요성 → 자신의 모습을 텔레비전이나 라디오 텍스트를 통하여 보거나 듣고 비언어적인 특징이나 오류를 발견하여 발전된 말하기가 가능하도록 함
- 비디오 촬영 : 화자가 직접 대상이 됨
- 녹음기 활용 : 음성으로써의 말하기 듣기를 활용하
|
|
|
교육 모두가 조화를 이루는 모습으로 이루어져야 함을 의미하기도 한다(최홍규,2001).
참고문헌
김훈희 외 1명(2004) : 지역화 교육과정의 학습 내용 조직 모형의 구안, 한국교육과정학회
노기호(2007) : 일본교육기본법의 개정 내용과 특징, 한국
|
|
|
발전적인 과정을 통해 학생들에게 좀 더 흥미와 관심을 불러 일으키고, 올바른 지식과 가치 등을 심어줄 수 있을 거라 생각한다.
물론 지금의 보건 교육은 완벽하지는 않다고 생각한다. 아직도 보완해야 할 점, 현장에서 요구하는 점들이 많다
|
|
메뉴펼치기
