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평가에 관한 사례연구, 원광대학교
◇ 박현준(2008), M&A가 기업 가치에 미치는 영향에 대한 연구, 연세대학교
◇ 이동기(2009), M&A가 기업가치 평가에 미치는 영향에 관한 연구, 용인대학교
◇ 정진향(2006), 기업가치평가모형을 이용한 코스닥 기
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모형·수업방법·평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교부설 교과교육 공동연구소
○ 김미나(1999), 초등학교 학생의 자연과에 대한 학습 흥미도 조사(생물영역), 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 김윤주(1994), 열
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평가모형에 관한 연구” 정부현, 중앙대 석사학위논문,
2000.2
5. “eBrand Forum” 오길비앤매더 2000.10
6. “닷컴 기업의 위기와 성장전략” 박기성, 주간경제 596호 2000.11
7. “미래형 e 마케팅” 김정구, 영진.com 2000.8
<참고사이트>
1. www.i-biznet.c
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교육정책이 어떤 목표를 가지고 실시되었는지에 관한 지식과 정보를 주지 않고 여러 정보와 증거만을 수집해서 그 프로그램의 목표가 무엇이며, 제대로 성취되고 있는지, 그 가치를 무엇인지를 판단하는 평가이다
2) Stake 종합실상 모형
평가
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평가모형
Ⅰ. 모형의 개요
Ⅱ. 기획환경
1. 발전의 정도
2. 사회적 수용태세
3. 기획역량
4. 분권화 정도
5. 정부와 민간의 관계
Ⅲ. 인적 요소
1. 정치적 지도력
2. 참여
3. 의사소통
4. 인사관리
Ⅳ. 제도적인 장치
1. 정보체제
2. 조
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평가의 유형
2. 평생교육 기획단계 평가
3. 평생교육 프로그램의 평가
1) 평생교육 프로그램 평가의 목적
2) 프로그램 평가의 기획
3) 프로그램의 고객 평가
4) 평가의 대상
5) 평가결과의 활용
4. 평생교육의 평가모형
1) K
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평가를 포함하고 동시에 결과도 평가수준으로 포함하고 있어 프로그램의 수정 및 보완 그리고 결과에 대한 조직 차원의 해석이 가능하다.
다섯째, 평가절차와 정보분석상의 편의성이 낮아 활용빈도가 결과평가 모형보다 적다
Ⅲ 결론
이상
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접근 방법임
주주에 대한 외부 가치 창출 (TSR: 총주주수익률) 지표
내부 성과 측정 및
: 수익성, 성장, 자본 비용과 현금 흐름을 연계하여 기업과 사업부 수준에서 가치 창출과 잠식부분을 파악함 1.기업가치평가모형
2.가치창조경영
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1. 목표달성 모형 (goal attainment model)
교육평가를 교육 프로그램의 목표가 어느 정도 달성되었느냐를 결정하는 것으로 보는 입장
1) Tyler의 목표달성 모형
교육 혹은 수업목표를 평가기준으로 하여 어떤 프로그램이나 수업이 종료된 후 교육목
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평가, 학지사(2004)
김대형·김석우 공저, 교육과정 및 교육평가, 학지사(2002)
김인식·최호성 공저, 최신 교육과정 및 평가, 교육과학사(1996)
http://blog.naver.com/coollaina.do?Redirect=Log&logNo=100005139439 1. 목표지향평가의 개념
2. 목표지향 평가모형
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