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배경 고찰
1. 웹 기반 교육
2. 웹기반 환경에서의 자기주도적학습
Ⅲ. 웹 기반 학습 및 시뮬레이션
1. 자기 주도적 학습
2. 웹 기반 학습 (WBI)
3. 시뮬레이션
Ⅳ. 웹 기반 자기주도적학습의 설계와 학습 모형
1. 자기 주도적 학습을 위한 웹
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유형
1. 기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
Ⅲ. 교육공학의 발달사
Ⅳ. 교육공학의 장단점
Ⅴ. 교육공학과 지원공학(특수교육공학)
1. 공학의 발전 기여
2. 공학의 차원
1) 일반공학
2) 특수공학(지
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대안 및 제언 21
3. 논의하고자 하는 성 정체성 문제
1) 관련용어 26
2) 현황 27
3) 파급효과 28
4) 대안 29
5) 관련 프로그램 30
6) 사례 및 법원 판결의 동향 32
Ⅲ 결론
1) 요약 34
2) 조원 소감 34
Ⅳ 참고문헌 및 역할분담
1) 참고문
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학교 http://www.sungmisan.net/education.php (검색일자: 2016년 5월 5일)
울림두레 생활협동조합 http://www.woollimcoop.org/?c=2/17 (검색일자: 2016년 5월 6일)
□ 기타 자료
서울시, 서울시 마을공동체 기본계획, 2013, p. 26. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경과 필요성
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학교 6학년 도덕 지도서 칸트의 이론을 선택한 이유
임마누엘 칸트
1. 칸트의 생애와 사상적 배경
2. 실천 이성
3. 정언 명법
영화 속 사례 제시
1. 가족
2. 해운대
3. 실미도
4. 우리 생애 최고의 순간
5. 토이스토리 3
수업에
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유형에 관한 통합적 비교 연구. 숭실대학교 대학원 박사학위 논문.
마석훈(2005). 탈북 청소년의 특성과 남한 사회의 편견. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
민성길(2004). 북한이탈청소년의 사회적응능력과 시민의식, 북한이탈 청소년의 사회
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대안책
가정의 기능 및 역할 제고
1. 자녀들과 시간 갖기 및 대화하기
부모들이 자녀들과 시간을 함께하며 자녀들에게 관심을 보여줄 때 그만큼 학교폭력은 예방될 수 있을 것이다.
2. 올바른 교육관 정립 및 여가지도
학교에서의 대책
1. 학교
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학교는 1996년까지 경제부에서 관장하였다.
4. 고등교육기관(ISCED 5, 6, 7)
고등교육기관으로는 일반 대학교와 기술, 농업, 가축 등의 분야에서 특성화된 고등교육기관이 있다. 고등교육은 학사학위(Bachelor)를 수여하는 3년 과정, 석사학위(Magister),
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대안을 제시하지 못한다는 비판을 받는다.
한편, 사회불평등은 위계화된 사회 계층이 사회경제적 지위와 가치를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 목적
2. 사회문제로서의 한국 교육
1) 교육격차
2) 교육양극화
3) 사교육
4) 입시위주교
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배경
2. 인지적 도제학습 개념
3. 인지적 도제학습 이론의 교수 설계
1) 수업 준비
2) 시범 단계(Modeling)
3) 교수적 도움 제시 단계(Coaching/Scaffolding)
4) 교수적 도움 중단 단계(Scaffolding/Fading)
5) 적용 및 정리 단계(Reflection/Exploration)
4. 인지적
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