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대안탐색을 위한 형성적 기능
2. 선발, 자격인증, 책무확인을 위한 총괄적 기능
3. 홍보, 주의환기, 동기촉진을 위한 정략적 기능
Ⅳ 교육평가의 문제점에 관한 고찰
1. 평가대상의 불분명
2. 평가방법의 불명확성
3. 간접적인 측정
4. 수
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유형
1. 형태별 유형
1) 자기집 보육
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유형
I. 청소년활동의 개념
II. 청소년활동의 유형
1. 문화적 감성을 함양하기 위한 활동
2. 과학 및 정보화능력을 함양하기 위한 활동
3. 봉사와 협력정신을 배양하기 위한 활동
4. 모험심과 개척정신을 함양하기 위한 활동
5. 전문적
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서론
Ⅱ. 교육훈련프로그램
1. 장애유형별 특성화훈련
2. 맞춤훈련
3. 사이버직업훈련
4. 재직근로자 능력향상훈련
Ⅲ. 특별과정
1. 중증장애인직무체험프로그램
2. 직업훈련준비프로그램
3. 양성훈련지원프로그램
Ⅳ. 결론
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배경과 기본전제
1. 등장배경
2. 기본전제
Ⅱ. 과제중심모델의 주요 개념 및 특성
1. 표적문제
2. 과제
1) 성격에 따른 분류
2) 유형에 따른 분류
3. 과제중심모델의 특성
1) 단기 개입
2) 구조화된 접근
3)
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학교의 선택권 보장
6. 시?도 교육청 평가에서 수행평가 관련 기준의 완화
7. 수행평가 결과에 대한 감사 제도의 보완
8. 교과협의회 및 학년협의회의 설립과 이에 대한 행?재정적 지원
9. 수행평가 자료 보관 기간의 축소
Ⅸ. 결론 및 제언
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배경
2. 동거의 유형
3. 혼전동거의 이유
4. 동거에 대한 우리들의 생각
4.1 세계적인 동거 추세
5. 동거문화의 찬성론
6. 동거문화의 확산으로 인한 영향과 그에 따른 제도적 뒷받침
6.1 동거문화의 확산으로 인한
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학교육활동을 통한 부모교육의 인식변화. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
정윤정(2007). 유아교육기관의 부모교육 유형 및 내용분석. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과
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배경 요인
1. 경제적 요인
아동노동의 비율은 개별 국가의 빈곤율과 관계가 있다. 빈곤율이 높은 국가의 아동노동 비율은 다른 국가에 비해 상대적으로 높다. 인도는 세계 최고의 빈곤율 보유 1장 머리말
2장 아동노동의 유형
1절 공식-
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유형의 기관들과 연계협력체제를 구축하여 상호보완적 기능이 강
화되어야 할 필요가 있다. 특히 청소년활동시설은 청소년활동의 지역중심 센
터로서 지역사회가 함께하는 프로그램 등을 개발하여, 지역사회가 함께 청소
년의 건강한 성인
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