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역할교환법
18. 색채 선택법
19. 갈겨그리기법
20. 풍경구성법
21. 화살표 그리기법
22. 길 그리기 법
23. 이미지 묘화법
24. 자아감각 발달법
25. 감정차트 만들기
26. 과거, 현재, 미래 나타내기법
27. 생활선 그리기
28. 이것이 나이다
29. 그
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장애인의 동료관계가 임파워먼트에 미치는 영향에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김형일(2008). 특수교육대상자의 졸업후 지역사회 고용에 따른 진로직업교육 개선방안. 특수아동교육연구.
김동호(2000). 자립생활패러다임
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아동부적응행동에 대한 상담치료
Ⅴ. 아동부적응행동에 대한 놀이치료
1. 즐거움의 제공
2. 관계의 증진
3. 의사소통의 원활함
4. 애착형성의 기회 제공
5. 숙달감의 배양과 창의력의 개발
5. 공포의 극복
7. 감정의 정화
8. 역할극을 통
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부모폭력 목격 경험율
3. 부모폭력 목격이 아동에게 미치는 영향
1) 성별 아동의 문제 행동
2) 부모폭력 목격여부에 따른 아동의 문제행동
3)부모폭력 목격이 아동문제의 일반적 특성
외상 후 스트레스 장애
부모폭력 목
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장애인 가족에 대한 지원 미비라고 생각한다. 1차 장애로 판명 되었을 때, 장애인 가족은 허망함, 박탈감 등 심각한 스트레스를 받는다고 한다. 그 결과 장애아동 부모의 70%는 우울증을 겪는다고 한다. 그러나 적절한 재활치료 교육기관의 부
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장애인 현황
Ⅱ. 인터뷰 내용
Ⅲ. 인터뷰내용과 관련하여 정신지체장애인들이 겪는 문제점
1. 진단과 조기교육
2. 특수학교와 일반학교
3. 직업재활과 취업
4. 성과 결혼
5. 형제관계와 부모사후
Ⅳ. 정신지체장애인
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장애학생 통합교육에 대한 학부모의 인식을 비교하기 위하여 소수의 학부모만을 대상으로 하였다는 제한점은 있으나 장애학생들의 보다 효율적이고 성공적인 통합교육을 위해 여러 가지 의식과 문제점을 보완하여 장애학생들이 원하는 곳
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부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 미치는 영향』, 2014. Ⅰ. 서론 : 논의의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 문제행동의 개념
2. 청소년 문제행동에 관한 제 이론 및 선행연구
Ⅲ. 청소년 문제와 부모와
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역할을 수행
할 수 있는 기반이 될 것이다.
참고문헌
김동현, 손승현 외 (2010) 특수교육학개론 장애영유아의 이해. 학지사
미국소아과 협회(2016) ADHD에 대한 가장 완전한 지침서. 범문에듀케이션
중앙사이버평생교육원 ‘정서장애교육’ 교안
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아동 언어 장애 이해. 한국 언어 치료 학회.
· 아동 언어장애의 진단 및 치료. 김영태. 학지사(2004)
· 언어치료의 기초. 권도하. 한국언어치료학회(2003)
· 의사소통장애의 이해. 심현섭. 학지사(2005)
· 치료교육활동 교사용지도서(보완교재) 편
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