|
| 2015.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십이론의 발전과정
2. 사회복지조직과 연부된 리더십이론들 정리
3. 사회복지조직에 있어 필요한 리더십의 특성
4. 리더십의 유형
5. 사회복지조직에 필요한 리더십
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
이론과 실제, 대영문화사 2012
GARY YUKL 저, 강정애 외 3명 역, 현대조직의 리더십 이론, 시그마프레스 2009
유옥덕 저, 크리스천 명품 리더십, 대한기독교교육협회 2013
박계홍, 김종술 저, 변화와 혁신을 위한 리더십, 학현사 2013 1. 리더십이란
|
|
|
이론
1) 기능주의 이론 ｜ 상호 작용론
2) 갈등이론 : 새로운 범죄학
3) 통제 이론 ｜ 이론적결론
2. 범죄의 희생자와 가해자
1) 젠더와 범죄
2) 청년과 범죄
3) 화이트칼라 범죄
4) 기업범죄
5) 사이버 범
|
|
|
정리하기, 실험, 각종 체험프로그램 등을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
상기에서 살펴본 바와 같이 가드너의 다중지능이론은 지능에 대한 새로운 이론들이 소개되면서 더욱 부각되고 있는 지능이론으로 최근의 교육 현장에 많은 시사점을 주고 있는
|
|
|
이론에 대해 생각할 수 있다
Ⅴ. 간호이론과 사회학습이론
Ⅵ. 간호이론과 자가간호이론
1. 자가간호이론의 명제
2. 이론의 개념정리
1) 자가간호(Self care)
2) 자가간호요구
3) 치료적 자가간호요구(Therapeutic Self-Care Demand)
4) 자가간호역
|
|
|
정리절차 종결기업의 장기주식성과, 한국회계정보학회
◈ 권세훈(2009), 회사정리 기간에 대한 생존분석, 한국산업경제학회
◈ 송관섭(2006), 회사정리기업의 회생예측, 계명대학교
◈ 오수근(1997), 회사정리제도에 관한 실증적 연구, 한국상사
|
|
|
이론의 장단점
1. 게임이론의 장점
우리주변에서 일어나는 이해가 엇갈리는 경쟁적 상황에서 게임이론을 이용하면 쉽게 그 문제점들을 극복할 수 가 있으며, 그러한 문제들을 수치적으로 풀 수 있어, 제3자가 보기 쉽게 정리를 할 수 있다.
|
|
|
이론만큼 실천이 쉽지만은 않은 것은 사실이다. 그럼에도 불구하고 우리는 어린이들을 창조적인 통합적 인간으로 만들어야만 한다. 그 교육과정 속에 통합교육과정이 놓여 있으며 앞으로도 변화할 준비를 열린 마음으로 기다리고 있다는 사
|
|
|
이론과 학자
(1) 손다이크
(2) 손다이크 이후 ]
(3) 행동주의 이론의 특징정리
2. 파블로프 - 고전적 조작화 이론
1) 파블로프의 실험
2) 조건반사가 성립하는 원리
3) 조건화의 현상
4) 고전적 조건형성의 교육적 활용
3. 스키너 - 작
|
|
|
이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1998
ⅳ. 이인재, 도덕교육이론의 최근동향과 아동의 도덕성 발달, 광주교육대학 논문집 제38호, 1997
ⅴ. 최계순, Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달 이론에 관한 연구, 미간행 석사학위논문, 한양 대학교 교육대학원,
|
|
메뉴펼치기
