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문학을 통한 수학교육.
1.문학 활동을 통한 접근의 교육적 의의
문학이란 ?
언어와 문자를 통해서 자연과 인간, 사회와 인간, 인간과 인간의여러 가지 갈등을 허구적으로 묘사하고 그것을 통해서 독자를 감동시키며 \'인간이란 무
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는 구체적 경험을 통해 안전사고에 대비할 수 있도록 하자
지원2. 교사는 놀이와 연계성을 고려하여 체계적으로 교육하자.
유아기 때에는 안전교육(놀이)를 통해 늘 안전한 생활에 익숙해질 수 있도록 교육한다.
4. 학령기 발달과 안전교육지
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이론이란?
2. 일반균형이론의 시초 - 께네의 ‘경제표’와 아담스미스의 ‘국부론’
3. 일반균형이론의 본격적 등장 - 왈라스의 법칙
4. 일반균형이론의 증명
-왈라스의 법칙
-브라우어의 고정점정리
-고정점정리의 응용
5. 일반균형이론이 현
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두 가족 재구조화에서 문제의 사람으로부터 탐색할 수 있는 수단이 된다.
③ 가족 조각 : 가족 재구조화의 기법으로 서로가 인식하는 가족구성원의 모습을 조각해 봄으로서 가족 구성원간의 감정공유가 형성된다.
④ 역할극 : 새로운 시각으
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mes 6Omega} over {3Omega + 6Omega} = 4Omega
(5) 테브난 정리 응용 방법
① 두 개의 회로로 분리한 단자 사이의 전압(
a,~b
간의 전압), 즉
v_OC
를 구한다.( ☞
OC ~:~ Open~ C ircuit
)
☞ nodal analysis를 이용하여
R_2
양단 전압을 구한다.
(solution)
{v_OC - 6} over {6Omega}
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이론이 1965년 Zadeh에 의해 제창된 이래 여러분야에서 응용이 시도되었다. 그 중 눈에 띄는 결과를 내놓는 분야가 제어분야이다. 제어분야에 대해 퍼지의 응용 가능성을 보여준 것은 1974년에 런던대학의 Mamdani 교수의 "Application to control of simple d
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사전에 알려 준 후 표현하게 한다.
6) 통합 질감으로 표현하기
준비물 : 도화지, 색모래, 사인펜, 솜털, 톱밥, 솜공,
골판지, 콩, 쌀, 백업, 접착제
지도방법
① 표현하고자 하는 주제에 대하여 이야기 나눈다.
② 재질감이 있는 표현 재료에 대
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내담자가 우울 증을 없애면 가족들이 주의를 기울이지 않을 것이라고 말한다. 그러면 증상
을 유지하면서 내담자는 우울을 통제하고 변화에 무력하지 않게 된다
③ 재구성하기
의미의 변화만이 아닌 교류 존재의 의미 수준을 이해 한다
문
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화지, 사인펜, 색연필
♣지도방법
그리고자 하는 주제를 정하고 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
색연필과 사인펜으로 주제의 외형을 구체적으로 스케치한다.
색연필로 채색한 후 마무리한다.
♣감상 및 평가
전체적인 조화와 통일감
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이론>
1. 체계이론(system theory)
2. 교환이론(exchange)
3.기획이론(planning)
4. 베티뉴만의 건강관리체계 이론
5. 오렘의 자가간호이론
6. 로이의 적응이론
<2. 보건사업 기획>
1. 지역사회보건사업 기획의 이해
2. 지역사회보건사업의 기획의 모
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