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적을 달성하는 데에 많은 도움을 주지만, 그렇지 않을 경우에는 듣는 이의 주의를 흩어지게 함으로써 오히려 나쁜 결과를 가져올 수도 있다. 그래서 말하는 이는 사전에 철저히 계획을 세워 준비해야 한다.
화법의 태도
1. 말하는 이의 태도
(1)
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1. 라캉의 생애와 핵심 이론의 탄생
2. 핵심이론 및 용어 정리
3. 『라깡과 자아심리학』
4. 해당 저서 논점의 문화연구에서의 의의에 관한 논의 및 장단점
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이론 요약정리
가. 리더십은 숭고한 사명을 내세우며, 조직으로부터 리더를 믿도록 하는 역할을 한다.
나. 리더십은 혁신적 성과나 사건을 도출해 냄으로서 리더라는 것을 입증해 내는 것이다.
다. 리더십의 영향력은 시간이 경과하면서 리
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지원
③ 일반화 확대 지원④ 선진 정보화 지원기술 추가
※ 다음 중 외국산 ERP의 장점이라고 볼 수 없는 것은?
①국제적 지원 능력 우수하여 국내의 새로운 요구사항 수용이쉬움
②선진기업 프로세스 내장
③다수의 컨설턴트 확보
④첨단IT 기
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이론 : 개인(특성), 직업세계(요인), 합리적 추론(연결)
2. 이론적 배경 : 개인의 특성에 맞는 직업을 찾아냄 ex) 직업흥미도 검사
3. 주요개념
(1) 효과적인 상담관계에 대한 가정
① 최적의 방향
② 개별화의 원리
③ 본인의 자발적 요청
④ 스스
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단계
유치원 시기
독백형태의 언어 사용
자기중심적 언어 사용
내적 언어 단계
7세 정도
자기중심적 언어 감소
내적 언어로 이행
논리적 기억이라는 수단을 사용하여 사고를 하는 시기
3. 각 이론의 공헌점과 비판점
1) 피아제 인지발달 이론의
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(Freud) 이론과 에릭슨(Erikson)이론의 비교
(2) 프로이드(Freud) 이론과 아들러(Adler) 이론의 비교
(3) 프로이드(Freud) 이론과 호니(Horney) 이론의 비교
(4) 프로이드(Freud) 이론과 설리반(Sullivan) 이론의 비교
3. 소 결 (정신분석이론 정리)
4. 참고문헌
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이론의 용어
(1) 유의미 학습과제
① 유의미한 아이디어의 집합체로서 논리적 의미를 내포하는 학습과제를 의미
② 유의미가를 가진다는 것은 실사성(substantiveness)과 구속성(nonarbitraniess)이 있 는 과제를 말한다.
㉠ 실사성 : 어떤 명제를 어떻
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이론과 실제>, 학현사
● 안치민(2003), 사회정책사상과 불평등 문제, 한국사회복지정책학회 사회복지정책 16권
● 조나단 터너(2001), <현대사회학이론>, 나남출판 1. 사회복지의 두 가지 관점
(1) 기능주의 이론
(2) 갈등주의 이론
2.
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[수과학 교육에 대한 각 학자들의 이론 정리]
1. 피아제의 수과학 이론
(1) 인지발달 단계 이론
(2) 발생적 인식론에 근거한 수학의 교수 학습원리
(3) 발생적 인식론에 근거한 학습원리
(4) 동화와 조절
2. 비고츠키의 수과학 이론
(1)
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