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판서 계획
III 경쟁 활동
<학습 문제> 야구 방망이를 이용하여 원하는 방향으로
공을 칠 수 있고 즐겁게 게임에 참여할 수 있다.
[활동1] 삼각 티볼 게임하기
[활동2] 미션 수행하기
[활동3] 간이 티볼 게임하기
<게임의 규칙>
*경기장 [1
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모른다.
하
이웃의 의미와 소중함을 모두 모른다. ( 도덕 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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판서 계획
광고는 사람들이 (짧은) 순간에 보고 (오래) 기억할 수 있도록 (그림, 사진, 소리) 등을 넣어서 대상을 (인상적으로) 표현한다.- 광고의 성격을 파악하며 광고를 읽어봅시다.
◆ 평가 계획
평가 내용
구분
평가 기준
평가방법
광고의
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수업의 결과는 매우 부정적인 것 같다. 그 누구도 대화를 좋아하지 않는다. 친구들과의 일상적인 대화가 아닌, 어떤 문제에 대한 토론이나 비판적인 대화, 수업에서의 질문과 대답은 거의 사라졌다. 돌이켜 보면 모든 수업이 교사의 판서나 말
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판서계획
◎ 단 원 :3.경쟁활동
◎ 학습주제 : 간이하키게임하기
◎ 학습목표 : 간이하키게임에 즐겁게 참여하여, 게임의 즐거움을 느낄 수 있다.
활동1. 즐겁게 하키게임하기
활동2. 상대를 알고 나를 알자.
활동3. 한게임 더!
※ 본 차시 학습
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기법
4. 창의성, 기억력 증진 필기법
Ⅱ. 마인드맵의 필요성
1. 효과적인 표현 방식과 마인드맵
2. 지식 정보 시대와 마인드맵
Ⅲ. 마인드맵의 장점
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연상결합 기법을 사용한다
3. 명료
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수업 안)․․․․․․․․.14
학습주제․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․..14
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.....................15
Ⅴ.학습자료....................................................16
Ⅵ.읽기자료....................................................25
Ⅶ.판서계획....................................................26
Ⅷ.참고자료....................................................27
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가르치는 이유
2) 넓이에 관련된 교과서 내용 구성
4. 수업자의 의도
Ⅳ. 교수학습과정의 실제
1. 단원의 지도계획
2. 단원의 평가계획
3. 본시 교수ㆍ학습 과정안
4. 판서계획
5. 본 차시 학습 평가
6. 학습지 및 학습보충자료
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기능
교과 선수 학습 요소 : 탈춤이란 무엇인가?
탈춤와 관련된 사이트 탐색 후 모둠별 과제 처리
▶교사 사전 준비 사항
교사용 PC의 작동, CD-ROM 사용, 인터넷 연결 및 프로젝션 TV 점검
hwp 문서 띄우기, CD-ROM 기동 및 관련 웹싸이트 방문 확인
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