|
3. 세마치 장단
4. 자진모리
5. 엇모리
6. 민요를 배우면서 장단 익히기
1) 아리랑을 통한 세마치 장단의 복습
2) 풍년가를 통한 굿거리 장단의 복습
Ⅳ. 장단의 지도
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅴ. 장단과 판소리
1. 진양조(진양
|
|
|
알고 훨훨 날아가고, 별주부 정성으로 대왕 병도 즉차하고, 토끼는 그 산중에서 완연히 늙더라. 그 뒤야 누가 알쏘냐? 더질더질. <수궁가> 작품분석 및 교수-학습 방안
1. 서론
2. 작품 분석
3. 학습 목표의 설정
4. 학습 활동
<부록>
|
|
|
판소리 민속극 비평)
3.문화예술 1983년 3/4월호
4.서울六百年史
5. 해서 가면극 연구소 홈페이지
6.한국의 소리꾼 조상현 홈페이지
7. 한국 공연예술의 조망, 유인경 지음 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통극의 역사
1) 삼국시대 이전의
|
|
|
, 1997
『한국고전소설사』, 김광순, 국학자료원, 2001 1. 개설
2. 고소설 용어의 타당성
3. 고소설사의 시대 구분
4. 고소설의 유형
①전기소설(傳奇小說)
②의인소설(擬人小說)
③夢遊小說
④이상소설
⑤군담소설
⑥판소리계 소설
|
|
|
3 서사민요의 모습
9.14.4 판소리의 형성과 발전
9.14.5 판소리 열두 마당
9.14.6 판소리계 소설의 작품세계
9.15 민속극의 저력과 변용
9.15.1 민속극의 특징
9.15.2 무당굿놀이
9.15.3 꼭두각시놀음과 발탈
9.15.4
|
|
|
전기소설(傳奇小說)
2. 의인소설(擬人小說)
3. 몽유소설(夢遊小說)
4. 이상소설(理想小說)
5. 군담소설(軍談小說)
6. 염정소설(艶情小說)
7. 풍자소설(諷刺小說)
8. 가정소설(家庭小說)
9. 윤리소설(倫理小說)
10. 판소리계 소설
|
|
|
유래, 조선후기
03 별주부전에 대한 해석
- 별주부와 토끼, 누구를 중심으로 볼 것인가?
- 17~18세기의 조선과 서민문화
- 판소리, 양반과 서민 모두 즐기는 예술이 되다.
- 아직도 현재진행형인 별주부전.
04 결론
05 참고문헌
|
|
|
판소리학회, Vol.4 1993, 1. 서 론
2. 흥부전 줄거리
3. 흥부전의 근원설화
4. 흥부전 작중인물 분석과 작자(작자층)의 의식
1) 놀부
2) 흥부
3) 작자(작자층)의 의식
5. 역사적인 각도에서의 해석
1) 조선후기의 사회 모습
2) 갈등과 사
|
|
|
특성) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사물놀이의 개념
Ⅲ. 사물놀이의 음악적 특징
1. 가죽악기와 금속악기의 대립과 조화
2. 사물놀이의 원리(1) - 점층적 가속
3. 사물놀이의 원리(2) - 긴장과 이완의 원리
4. 사물놀이의 원리(3) - 음양의 조화
Ⅳ. 사
|
|
|
3). 여성문학을 넘어서. 민음사.
정병헌(1993). 판소리 문학학론. 새문사.
서정자(1999). 한국 근대 여성소설 연구. 국학자료원.
서정자(2001). 한국 여성소설과 비평. 푸른 사상.
이옥지(2001). 한국여성노동자운동사. 한울사.
정영금(2003). 여성의 일과
|
|
메뉴펼치기
