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판화
언어영역
▷ 거울 인형 놀이
수조작영역
▷ 모루로 모양을 만들어요
음률영역
▷ 여러 가지 소리를 구분해요
과학영역
▷ 다양한 마라카스로 연주해요
대소집단활동
<인형극>
인형극 관람
<창의 영어>
the big turnip
<소방안전 교
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다.《덩어리》는 침목, 폐자재, 고철 등 목적을 다하고 버려진 재료들로 인물상, 군상을 제작하면서 재료의 물성과 가능성을 탐구해 온 작가 정현의 개인전이다. 전시는 1990년대부터 현재에 이르는 조형적 흐름과 함께 조각, 판화, 드로잉, 아
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다양한 감정을 느끼고 표현한다. 친구들과 함께하는 놀이에서 친구와의 관계에 종종 어려움이 생길 때도 있어 상대방을 이해하고 사회적 기술을 좀 더 기를 수 있도록 도움을 주고 있다.
예술경험
미술기법 중 판화기법에 흥미를 보이며 놀이
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다.
목
[미술]콩콩 자연물 도장 찍기를 해요
자연물 도장을 탐색할 때 글루건으로 붙였던 자연물들이 떨어질까 봐 걱정했었는데 중간 보수 없이 사용할 수 있었다. 찍기를 할 때 튀어나온 부분에 물감이 입혀지다 보니 판화의 느낌이 나오기
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다. 친구들의 행동, 감정에 관심을 가지고 적절하게 반응 하고 놀이 할 수 있으며 친구들과 함께 어울려 놀이하는 것을 즐기고 적극적으로 친밀감을 표현한다.
예술경험
미술기법 중 판화기법에 흥미를 보이며 놀이에 참여한다.자신의 작품을
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판화의 반복성
6) 재맥락화
2. 네오팝의 미술형식
1) 디지털 문화의 수용
2) 수퍼플랫
3) 애니메이션
4) 만화의 단순성, 다양성, 상징성
5) 콜라보레이션과 외연(外延)의 확장
3. 팝아트와 네오팝이 과거 모더니즘과 다른 사회적, 경제적 상황
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다.
* 캠프를 갈 경우, 자원봉사자와 이용자가 성이 달라 방을 따로 써야하기 때문에 학생의 짐을 꼼꼼히 챙겨주기 어려웠다.
* 참가 장애인과 자원봉사자의 관계형성을 통한 라포형성의 중요성을 느꼈다.
* 외부 강사분께서 판화 만들기 순
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다.
6. 조형 활동
1) 탐색, 표현, 감상활동을 들 수 있다.
2) ‘탐색’은 다양한 자료나 매체, 도구에서 예술적 요소를 발견하는 것이며, ‘표현’은 그림그리기, 만들기, 꾸미기, 판화, 염색 등의 활동으로 생각과 느낌을 표현하는 것이다. ‘감
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판화
- 언어활동 : 낙엽의 여행
- 음률활동 : 잉잉잉, 도토리, 가을은, 멋쟁이 토마토
율동과 함께 불러보기
※아이들의 눈은 어른들과 달리 가식이 없고 순수하다. 따라서 솔직
담백하므로 바른 가르침은 선을 실천함에 있다는 것을 느낌
내일
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판화
5. 점토
6. 불에 굽는 과정
7. 돌
8. 캐스팅
9. 금속
10. 유리
Ⅲ 예방법 및 기본적 안전 수칙
1. 재료의 성분파악
2. 안전한 재료와 작업과정 선택
3. 환기장치
4. 보관․사용․청소
5. 화재예방
6. 개
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