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교육대학원 석사학위 논문.
이영희(1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지 6권.
이형득(1993). 상담이론. 서울: 박영사.
이훈구 외 6인(2004). 인간행동의 이해. 서울: 법문사.
Carl Rogers, 오제은 옮김(2007). 사람-중심 상
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2) 패러다임에 따른 구분
5. 스포츠 심리학자의 역할
1) 연구
2) 교육
3) 상담
6. 스포츠심리학 연구범위와 방법
1) 연구범위
2) 연구방법
7. 실천을 위한 스포츠 심리학
<참고문헌>
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교육으로의 대전환
3) PERFORMANCE CONSULTING의 경쟁력 확보
8. 교육패러다임의 변화
9. 지식관리시스템 : HRD POINT
1) 투자규모
2) 보유자료
3) 활용현황
4) 주요내용
10. M급 교육과정(LEX)의 특징
1) 교육전
2) 교육중
3) 교육후
11. 지식경영시대 HRD
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패러다임을 제시하라/ 정직하게 승리하라/ 변화를 즐겨라/ 생산성 증대가 위기 극복의 열쇠다/ 말 더듬는것에 대한 엄마의 긍정/ 하위대학에서 상위권 자신감/ 어린시절 스포츠 좋아해서 기마전을 통해 전략을 세우고 수정하고 적용하며 경영
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개인수준에서는 해당이 없는 다양한 그룹역학상의 장점뿐만 아니라 문제점도 발생될 수 있다. 따라서 학습자들은 팀학습을 효과 적으로 실행하고 평가하고 관리할 수 있는 새로운 능력이 요구된다. I. 인성
Ⅱ. 영재의 리더십
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본성을 자신의 경험에 비추어 의미 있게 구성함
교육자
: 학습자의 학습을 돕고 촉진시키는 역할이 강조됨
비판- 목적지향적인 교수활동에 대하여 회의적임 학습이론
1.행동주의
2.인지주의
3.인본주의
4.사회학습이론
5.구성주의
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주의자나 반증주의자들이 제시한 과학에 대한전통적인 해석이 역사적 증거와 부합하지 않는다는 사실을 과학사연구를 통해서 알게 된 것이다. 그래서 쿤은 그가 보아온 역사적 사례들과 더
쿤의 이와 같은 변화에는 과학자 공동체의 사회학
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교육연구대회 우수논문집, 한국의 교육 제21집, 대한교육연합회, 1986.
19) 이돈희, 교육학연구 제37권 제3호, 서울 : 한국교육학회. 1999.
20) 전북도교육정보과학원, 99교육부지정연구, 시범학교운영결과 일반화자료집(1) (초등학교), 1999.
21) 홍성근
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교육의 풍토에 맞게 구성주의 교육을 잘 접목해야 할 것이다.
<참고문헌>
김언주(1987). 신교육심리학. 서울:문음사.
강인애(1995). 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 관한 간략한 고찰. 교육공학연구,11(2),3-20
황응연 외 5인(2000). 교육심
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과학적 변화
2). 환경적 변화
3). 경제적 변화
4). 사회적 변화
5). 종교적 변화
2. 세계선교를 향한 3가지 도전
3. 세계화가 제공하는 선교적 기회
Ⅲ. 세계화에 따른 한국교회 선교의 패러다임 변화
1. 복음에 도전하는 현대적 세계화의 4
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