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슈퍼 추종자들이 양성되는데, 이 부하들이 self-leadership를 통해 훌륭한 리더로 육성된다.
4가지 유형의 리더십
리 더
특 성
강자형 리더
(strong man)
거래적 리더
(transactor)
비전제시형 리더
(visionary hero)
슈퍼리더
(super leader)
초점
명령
보상
Vi
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유형의 척도 상승과 정신적으로 비정상적인 정도를 가장 잘 반영해주는 F척도의 상승은 피검사자의 정신과적 문제의 가능성을 추정해 볼 수 있다.
- 모 : BGT, K-WAIS, MMPI 실시. K-WAIS로 측정한 지능지수는 71(언어성=70, 동작성=77)로 경계선 수준에
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이론의 한계점
1.근접발달영역의 개념이 모호하다
(학습능력, 학습유형, 발달수준의 미지수. 일반성, 안정성, 측정방법의 부재)
2.각기 다른 연령 또는 각각의 발달수준에서 아동들이 보이는 발달적 차이점에 대한 기술이 거의 없다. 1. 피
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학습자의 개인차
4장 특수한 학습자
5장 학습의 행동주의적 관점
6장 학습의 인지이론적 관점
7장 학습자의 동기
8장 교수이론
9장 효과적인 교수
10장 생활지도 및 상담
11장 학교교육과 정신건강
12장 효과적인 학업평가
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유형성은 ‘장소로서의 도서관’에 반영하였다. ‘LibQUAL+’는 평가의 초점을 지출지향적 매트릭스로부터 이용자중심의 품질척도로 변환하는데 유익할 뿐만 아니라, 특히 도서관에서의 갭이론과 봉사품질을 재구성하도록 하며, 경영의 효과
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지사
윤명희(1997), 체육과 교육론, 태근 문화사
조미혜, 체육교육과정과 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과평가(체육교육평가)의 개념
Ⅲ. 체육과평가(체육교육평가)의 유형과 조건
Ⅳ. 체육과평가(체육교육평가)의 기본방향
Ⅴ. 체육과평
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이론적으로는
상승시간 역시 줄어들어야 하지만 변화가 없었던 것은 실험기기 자체에서
발생한 오차일 것이다.
3, 4 번 실험에서는 P의 값은 200으로 고정시키고 D값을 100에서 200으
로 올려 PD제어에서의 D제어의 특성을 살펴보았다.
이론에
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지체협회)의 정의
1) 의미 있는 평균 이하
2) 적응행동의 결함
3) 발달기
3. AAMR 정의의 가정
4. Gold의 대안적인 정의
1) 체제적 관점
2) 생태학적 맥락
3) 사회체제 관점
Ⅲ. 정신지체(정신지체장애)의 유형
1. 가벼운 정도의 정신지체(지능5
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측정방법
3) 구체적인 방법
2. 컴퓨터 게임과 인터넷에 중독현상을 보이는 아이
1) 표적 행동
2) 표적 행동의 조작적 정의
3) 인터뷰와 질문지를 통한 자료수집
4) 잘못된 유관을 고치는 방법
5) 강화제 목록 작성과 선택
3. 식사시 이탈행동
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Ginsberg의 직업발달에 대한 비판에서 출발
진로발달과 직업선택에 대한 둘의 차이점
자아개념
- super이론의 바탕
- 직업발달에 있어서 본질적인 역할
- 자신의 이미지와 일치하는 직업을 찾게 됨
직업선택의 과정은 연속적 과정으로써 개
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