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평가도구개발계획 ------------------------------------------- 1
2. 1차 성취 기준 개발 ------------------------------------------- 2
3. 지문선정이유 ------------------------------------------- 3
4. 지문배제이유 ------------------------------------------- 7
5. 1차 선택
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계획을 세우고,
수행평가 도구를 포괄적인 수준에서 종합적인 능력이 측정될 수 있도록 구성하라.
수행평가는 아이들이 실제로 해 볼 수 있는 수행적인 성격이 있어야 한다.
성취기준과 평가기준이 도구개발과 함께 되어져야 하며, 적용 후
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성취기준표 및 이원 목적 분류표(3학년) ---------------------- 10
2.2 1차 독서 진단 평가지 ---------------------------------- 12
2.3 지문 선정(배제) 이유 ------------------------------------ 17
2.4 1차 적용 분석 결과 및 문항수정 --------------------------- 30
3.
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평가의 목적 10
(3) 준비물 11
(4) 시간계획 11
2) 개발하기 11
(1) 성취기준 11
(2) 평가기준 11
(3) 평가과제(학습과제) 개발하기 12
ⓛ 수행평가지 12
② 지문 선정 이유 15
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평가 방법을 결정하고 적절한 평가 도구를 제작한다.
이 때 평가 과제 및 도구에는 문항(절차, 지문, 질문을 포함하여), 답지, 예시 답안, 채점 기준, 유의 사항 등의 요소들이 구체적으로 나타나 있어야 한다. 또한 수업 및 평가계획서와 마찬
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4. 4학년 국어과 읽기 단원별 목표, 문항정리
(교과서분석)
5. 국어과 성취기준과 평가기준 개발 방향
6. 성취기준표
7. 이원목적 분류표
8. 지문의 선정 및 선정이유
9. 문항제작
10. 현장적용 및 결과분석
11. 결과분석에 의한 문항 수정
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성취도를 평정한다.
수학과 평가계획에 명시되어 있는 지필평가와 수행평가의 점수 반영비율에 라 합계 점수와 원점수를 산출한 후 문항점수에 따라 성취도를 평정한다. 분할점수는 학교 학업성적관리규정에 제시된 교과별 기준성취율을 준
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, p295~316
최연희 외(2016), 최신 지역사회보건간호학1, 수문사, p.170~179
한국간호과학회 한국지역사회간호학회(2016), 지역사회간호학, 대한간호협회 1. 목적과 목표설정
2. 간호방법과 수단 개발
3. 수행계획
4. 평가계획
-참고문헌
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5. 발전 계통
Ⅳ. 단원 지도 계획
1. 교수 학습 목표
2. 단원 학습 지도 계획
Ⅴ. 단원의 진단 평가 계획
1. 단원의 진단 평가 문제
2. 분류 및 대책
3. 심화 교정 학습
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
Ⅶ. 수행 평가 내용
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평가
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
4) 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세반 생활주제 교육계획안
1) 주제선정이유
2) 생활주제 : 나와 가족 만 3
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