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경영학. 교육과학사.
권두승 외(2009). 평생교육경영론. 교육과학사.
김남선(2009). 평생교육론. 형설출판사. 서론
본론
1. 평생교육기관과 일반기업 경영의 차이점
2. 평생교육기관의 독특한 특성 및 가치
3. 평생교육기관 마케팅
결론
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3. 평생교육기관의 마케팅
4. 평생교육기관 경영자가 이윤추구와 사회적 책임감을 조화롭게 추구하기 위한 방안
1) 교육이념과 가치를 효과적으로 실현
2) 수요자인 학습자를 위한 경영
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이윤 추구를 위해 사원들보다 이익을 중시하는 인사관리보다는, 인간 중심적이고 사원들에게 투자하는 인사관리가 사용자/고용자 양자의 측면에 있어서 만족할 결과를 낳으며 결과적으로 장기적 이윤 향상에도 도움이 된다는 사실을 깨달았
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경영론, 정민승·허준, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오.
1) 코트니가 제시한 경
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경영론 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오.
1) 철학 및 임무의 개
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경영에 따른 양적 팽창
12) 동아일보 광고게재 중단 사태
13) 언론기본법에 따른 언론 독점화
14) 언론인의 대량 해직 및 권력 엘리트로의 충원
15) 언론인의 고소득 샐러리맨화
16) 정보통제에 대한 언론의 무력증
17) 대항 언론의 등장과
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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경영 실천과 발전방향에 관한 연구 : CEO 의식과 실천 중심으로, 한성대 디지털중소기업대학원-석사과정.
심재경(2008), 윤리경영의 실천과 정착방안에 관한 연구, 강릉대 교육대학원-석사과정.
박은미(2008), 기업의 윤리수준 및 윤리의식에 관한
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경영전략, 삼영사
이유재(2011) 서비스마케팅, 학현사
채서일(2003) 마케팅조사론, 학현사
안대희(2010) 서비스 마케팅, 두남
채서일(2000) 마케팅 조사론, 학현사
iCon 스티브 잡스 / 윌리엄 사이먼 / 민음사
아이팟의 등장과 애플사의 성공 히스토리
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기관의 사회 책임경영 현황 및 과제에 대한 고찰”, 지속경영연구, 6: 51-79
배현미(2007). 기업의 사회책임활동(CSR)이 기업이미지와 명성에 미치는 영향, 중앙대학교 일반대학원 박사학위논문.
신동주유연우(2011). “기업의 사회적 책임 활동이
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기관이 나아갈 방향 등을 간략하게 서술하시오. (500자)
2) * 지원분야 관련된 본인의 보유역량, 대인관계 능력, 문제해결능력 등을 구체적 사례를 통해 기술(* 개인의 가치관, 직업윤리관 등을 설명, * 학력, 가족관계, 출신지역, 나이 등 관련
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사회적 기업이나 비영리 조직에도 전문적인 자문과 지원을 제공할 수 있도록 준비할 것입니다. 이러한 활동은 단기적 성과를 넘어 사회 전반의 경제적·사회적 발전에 기여하는 길이라 생각합니다.
개인적으로도 평생 학습과 자기 개발을 통
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교육복지 차원에서 논의되고 있는 “취약계층을 위한 평생교육의 확충”이 새로운 평생교육의 발전 지표로 추구되어야 한다. 예를 들어 농촌 주민들의 경우 교육기관이 가까이 없기도 하지만 교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리
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철학을 가르치며 후학을 양성하는 연구자가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다. 철학이 단지 학문적 영역에 머무르지 않고 교육을 통해 사회 속으로 확산될 수 있다고 믿기 때문입니다. 학생들에게 고전 속 사유의 깊이를 전달하고, 그 사상이
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교육자로서의 사회적 책임을 깊이 인식하며, 다양한 사회적 이슈에 대한 역사적 관점을 제시하는 데 앞장서겠습니다. 역사 왜곡과 편향된 서술이 사회 갈등의 원인이 되는 현실 속에서, 객관적이고 균형 잡힌 역사교육을 통해 올바른 역사 인
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