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프로그램이며 컴퓨터 활용능력 프로그램으로 상대적으로 중, 노년층의 경우 디지털 시대의 교육프로그램에 관심도가 높다.
4. 프로그램으로 실현될 요구를 선정하고, 그 당위성을 기술한다.
다른 연령층과 비교해서 중, 노년층의 경우 다양한
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. 디지털 리터러시 교육 프로그램에 참여하여 디지털 기술에 대한 이해와 능력을 가진 인력으로서 자녀, 손자, 그리고 다양한 사람들과 소통을 통하여 상호작용을 높일 수 있는 있습니다.
000-0000. 교육담당자에게 문의하시기 바랍니다.
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프로그램의 필요성
3) 프로그램의 최종 목적
4) 예상 되는 장애 요인
2. 고객분석
1) 목표 집단의 특성
2) 목표 집단의 참여 목적
3) 지원 조직 및 집단
4) 목표집단들 간의 유사점
5) 목표 집단들 간의 차이점
6) 유사프로그램 교육경험여
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프로그램이다. 사람들이 평상시 가지고 있는 글짓기의 어려움을 풀어내고 스스로 다양한 글짓기를 할 수 있도록 교육하는 것을 프로그램의 목표로 둔다.
<교육내용 선정>
1. 목표 1을 실현하는 학습내용(글짓기가 힘든 이유)
① 글짓기를
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평생교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램개발론 김종표(교수)
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평생교육원의 전반적인 개편이 있어, 학교와 평생교육원의 레벨이라는 이름이라는 장벽을 뛰어 넘고, 생산적이고 미래 지향적인 인재를 길러내어 2마리의 토끼를 잡을 수 있도록 해야 할 것이라고 필자는 다시 한 번 일러두고 싶다. 우리가
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평생교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램개발론 김종표(교수)
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프로그램에 대해서 만족한다.
-출석부
-소감문
-체험활동 만족도 설문조사
2) 사업 실행 일정
① 사업 기간 : 2008 년 1월 ～ 2008 년 12월 ( 12 개월)
기간
내용
08
1월
2
월
3
월
4
월
5
월
6
월
7
월
8
월
9
월
10
월
11
월
12
월
준비단계
문제 및 욕구 파악
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프로그램 필요성 검토 및 추진 여부 결정
제2단계 : 상황분석 및 고객 분석
제3단계 : 요구조사
제4단계 : 설문지 요구 분석
제5단계 : 교육내용 및 교수방법 선정
제6단계 : 자원배분
제7단계 : 홍보
제8단계 : 평가 및 보고서 작성
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프로그램 계획사항
3-1. 프로그램 시기 및 기간은? ( )
① 적합했다.
② 부적합했다. - 부적합했다면 ( )월 중 ( )일 정도가 좋겠다.
3-2. 프로그램의 교육시간은 ( )시간 정도가 좋겠다.
3-3. 1회의 프로그램 인원은 ( )명 정도가 좋겠다.
4. 프로그램
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