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교육 제공을 넘어, 지역 경제 활성화와도 연결될 수 있다는 점에서 의미가 크다.
한편, 온라인 교육 플랫폼을 활용한 수익 모델도 점점 중요해지고 있다. 최근 평생교육기관에서는 온라인 강의를 개설하여 전국 어디에서나 학습할 수 있도록
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평생학습원 소개
나. 남양주 평생학습원의 경영전략
(1) 지속가능한 평생교육
(2) 인생다모작 학습역량강화
(3) 포용적 커뮤니티케어
다. 남양주 평생학습원의 대표 프로그램
(1) 학습등대
(2) 인생多모작
라. 개선방향
3. 결론
4.
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취업 프로그램
1. 노인일자리 창출 위한 노인 전문화 교육.
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 실행
프로그램에 대한 나의 생각:
<노년에 관한 프로그램>
1.프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 내용
프로그램에 대한 나의 생각
② 평생교
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평생학습의 출현
7. 지역 평생학습사회 완성의 틀거리
1) 평생학습사회의 하드웨어
(1) 평생학습 스터디의 네트워크
(2) 거점별 학습마당
8. 평생학습의 소프트웨어: 배움의 마음가짐을 위한 프로그램
9. 평생학습의 휴먼웨
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이어 서울대생도> 시사1번지 폴리뉴스(2010.3.31)
<‘모욕스터디’라고 들어봤나요?> 한겨례(2007.06.22)
<공휴족 장미족 칩거족을 아십니까?> 동아일보(2007.06.22)
<신입생 대상 맹렬 취업교육> 경북일보(2010.4,19)
<캠퍼스는 지금 ‘취
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평생교육 및 기관을 이용해야 할 것이다.
평생교육기관은 앞으로 단순히 시설의 존립과 경쟁을 위한 경영에서 벗어나 보다 양적, 질적 향상을 꾀할 필요가 있다. 학습자나 사회가 요구하는 것을 수동적으로 반영하여 교육 프로그램을 제공하
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교육을 육성하여야 한다.
5. 원격교육지원제도를 통한 산업교육 활성화
평생교육법에 의한 평생교육센터, 지역평생교육정보센터, 평생학습관, 전문인력정보은행제 등을 통한 산업교육정보자료수집 및 제공, 프로그램개발, 산업교육연구 및
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등 모든 반응이 어떻게 받아들여지는가에 대한 암시를 준다.
㉢ 포괄적인 의견교환을 통해 피드백을 받을 수 있어야 함 1. 평생교육평가의 개념
2. 평생교육평가의 유형
3. 평생교육평가의 모델
4. 평생교육평가방법 및 절차
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프로그램 운영을 확대한다.
둘째, 무엇보다도 다양하게 이루어지는 평생학습을 진흥하기 위해서는 평생 교육기관을 통한 교육 프로그램을 다양화하여 연령별, 교육유형별로 특성화된 교육 내용을 제공할 수 있도록 한다.
먼저, 평생교육기관
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평생교육대학\' 등 성인들의 계속 교육을 담당하는 기관임을 나타나도록 한다, 대학과 학점 호완성을 확보하는 것에 부합되게 대학 평생교육원에 소속한 전임·겸임교수 및 독립시설을 갖추도록 한다.
넷째, 평생교육원의 교육 프로그램 운
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