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의한 교육>
①노인에 의한 전통예절 교실
1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 세부 사항
프로그램에 대한 나의 생각
② 노인 상담 프로그램
1.프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 내용
프로그램에 대한 나의 생각
<세대 공동체 교
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세대 이론 : 기능주의(1950~1960년대)
2) 제2세대 이론 : 연령 계층론과 생애 과정론(1970년대 중반이후 등장)
3)제3세대 이론 : 정치 경제론
3. 영국에서 나타난 연로함의 여러한 측면 -------------17
1) 불평등과 노인인구
2) 노년기 삶의 여성화(
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교실 및 경로당 시설에서의 노년교육
1. 경로당
2. 노인교실
9장 대학 및 대학부설 평생교육원에서의 노년교육
1. 대학교육과 대학평생교육
2. 대학평생교육과 노년교육
10장 종교단체에서의 노년교육
1. 종교단체 소속 노인 대학현황과
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의한 교육, 그 외 초·중·고 교과서 및 대학의 노년학 관련 교재들, 학지사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 정의
Ⅲ. 노인교육의 필요성
Ⅳ. 노인교육의 기능
1. 환경적응의 욕구
2. 표현적 욕구
3. 공헌적 욕구
4. 영향력 욕구
5. 초월
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후 나타날 수 있는 노인문제와 해결하기 위한 제도 및 정책에 대하여 논해 보았다. 현대 산업사회의 특징은 효율과 능률에 따라 개인의 능력을 평가하기 때문에 그러한 면에서 뒤질 수 밖에 없는 노인은 다음 세대에게 모든 것을 넘겨주는 무
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필요
4. 사고방식 변화 및 사회적 인식제고
5. 세대간 교류 프로그램 개발
6. 노인 여가 교육 프로그램
7. 노인여가시설의 확충과 정비 및 프로그램 개발
8. 전문 인력의 양성
9. 노인생활체육의 활성화 프로그램 개발
Ⅵ. 결론
참고문헌
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노인교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다.
또한, 지방자치단체는 이를 토대로 노인대학 교과서를 편찬하
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후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 고령화 사회의 정의
2. 고령화 사회 이루어지는 원인
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의한 노인취업정책
제2절 노인복지법에 의한 노인취업정책
제3절 정부의 빈곤노인 일자리 창출사업
제4절 정부의 취업지원 제도
제5절 정년퇴직제도
제5장 노인취업 정책 및 프로그램 개선방안
제1절 노인취업 정책의 개선방안
제2절
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교육논총, 제4권, 창조교육학회, 2000, pp. 51－81.
정현숙 외, 가족관계, 학지사, 2001.제럴드 데이비슨 저, 이봉건 역, 이상심리학 제9판, 시그마프레스, 2005.
조근영, “치매노인가족의 가족기능에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002.
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