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프로그램 개발이 필요하다고 느끼게 된 이유?
4. 프로그램을 통해서 얻고자하는 궁극적인 목적은?
5. 프로그램 요청자가 요구하는 주제와 목적을 포함한 기존의 프로그램이 있는가?
6. 유사한 프로그램(교육경험)이 있었다면 그 효과
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학습하기 위한 충분조건이 되지 못한다. 평생교육기관을 운영하고, 프로그램을 개발하고, 평생교육을 활성화하는 것은 결국 인적자원인 것이다. 아무리 훌륭한 건물을 갖추고 비록 최신식 시설을 구비한 교육기관이라 하더라도 그것을 교육
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평생에 걸쳐 교육을 받을 수 있도록 보장하는 개념은 평생교육의 목적을 분명히 하고, 평생교육을 통해 개인과 사회의 발전을 도모하는 데 기여한다.
참고문헌
평생교육프로그램개발 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
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, NGO)의 유엔협력활동
1. NGO와 아동권리협약
2. NGO와 UNHCR
3. UN의 빈곤퇴치전략
4. 르완다, 소말리아에서의 GNI
Ⅹ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 국제개발원조
?. 향후 시민단체(비정부기구, NGO)의 개선 방안
?. 결론
참고문헌
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평생교육원의 강의실 및 기자재의 노후화이며, 강사와 관련한 가장 큰 문제점은 강사들의 수업 방식의 적절성이 부족하다는 점이다.
둘째, 강의실이나 교육 기자재와 관련한 문제점으로는 수강생을 위한 휴게 공간이 너무 부족하여 학습자들
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개발(3개월)
(가) 강사용 메뉴얼 제작
(나) 교육보조자료개발 :개별학습을 위한 컴퓨터 보조프로그램 4편, 시청각자료(VTR) 11편
(4) 강사양성
(가) 교육대상자의 차상급자를 중심으로 강사를 선정하여 양성함
(나) 3년간 약 150여명 양성
(다) 주
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대상 : 장애아동부모(어머니위주 / 신규)
내용 : 장애아동양육과 관련 스트레스 감소 및 관계형성
프로그램
살기좋은
복지군포
만들기
살기좋은복지군포
만들기
대상 : 군포시 지역주민
내용 : 관심있는 복지사업에 대한 모니터링 및 교육을
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교육환경 변화에 따른 에듀테인먼트콘텐츠 산업의 현황과 전망을 살펴보았다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 에듀테인먼트콘텐츠 산업에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이
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평생교육이 단순히 정규교육이 아닌 교육으로, 학습자의 개인적 관심과 흥미를 충족시킬 수 있는 범위 내에 머물러 있다면 오늘날에는 전문성과 수준의 교육이 요구되고 실제로 시행되고 있다.
4. 참고문헌
1) 평생교육프로그램개발론 교안&nb
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교육이나 기업내 교육과는 달리 교육대상의 모호성과 임의성이 큰 사회교육기관에 부합되는 요구모델로서 그 논리가 체계적이고 활용범위가 높다고 판단된다. 이 연구의 성격이 주로 사회교육기관에서 실시할 리더십교육프로그램 개발을
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