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모를 한 사람을 기다리는 이야기로서 이치에도 닿지 않는 허무 맹랑한 이야기 장면이 표시되어 세상에서의 사람들의 소외감을 표현하였다. 안티 떼아트르의 연극은, 사회와 인간은 모두. 구원될 수 없다고 황당하게 생각하기 때문에 이와 같
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의의를 두고자 한다.
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參考文獻
1. 민현기, 한국현대소설 연구, 계명대학교 출판부, p.304
2. 이대영, 김성한 단편소설연구, 한국언어문학회, 1997.
3. 김영택, 전후 한국소설에서 인간됨의 구현양상- 김
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정의와 관점
창의성의 요소
창의성 연구의 접근법
2. 창의성과 두 변인간의 관계
창의성과 인성
창의성과 사고
3. 창의성 검사
Torrance의 창의성 검사
4. 창의성과 교육 그리고 교사의 역할
창의성교육의 의의
창의성교육의 목적
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1. 공적 지원
2. 사적 지원
3. 향후의 대책방안
제 4절 아동가장가족을 위한 개입 프로그램
1. 아동가장가족복지사업의 접근방법
2. 아동가장가족에 대한 사정
3. 학교에서의 서비스 전달과정
4. 아동가장세대 복지사업기관 소개
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모형
1) 개선모형(Rehabilitation Model)
2) 의료모형(Medical Model)
3) 정의모형(Justice Model)
4) 사회재통합 모형(Reintegration Model)
4. 교정사회사업가의 주요 과업
1) 비행청소년과 범죄인의 적응을 위한 도움
2) 범죄인의 질병치료에 개
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4.근로아동 복지사업
5.소득보완사업
6.보육사업
7.장애아동 복지사업
8.비행아동 복지사업
9.미혼부모 및 그 자녀 복지사업
10.가정위탁 보호사업
11.입양가정
12.시설보호사업
Ⅴ. 아동복지의 과제 및 전망
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. 과제중심모델의 개입과정
1. 개입과정
1) 시작 단계
2) 문제규명 단계
3) 계약 단계
4) 실행 단계
5) 종결
Ⅴ. 과제중심모델의 의의 및 한계
1. 사회복지실천에서 기여점과 의의
2. 사회복지실천에서의 한계
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정의
특수 교육 진흥법의 정의: 특수 교육자
장애아동의 개념
장애아동복지의 의의
장애아동의 발달배경
장애아동의 종류
장애아동의 생애주기 문제
생애주기별 서비스 지원 방안
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모이, 토릴. (1994). 「성과 텍스트의 정치학」. 임옥희·이명호·정경심 공역. 한신문화사.
바뎅테, 엘리자베트. (1993). 「XY: 남성의 본질에 대하여」. 최석 역. 민맥
박재동. (1994). 「만화! 내사랑」. 지인사.
백정숙. (1995). \"어느 작품에나 제
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모습\"을 역사적으로 점검하면서 \"기독교 신앙은 단순히 개인적, 사회적 행동의 기준만을 제공하는 것이 아니라 기독교 사상에 기초한 경제체제의 비젼을 제시할 수 있다\"는 가능성을 모색하였다. 필자의 논문 \"민중과의 계약: 경제정의의
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