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교육과정을 위한 탐색, 한국학술정보, 2008
마이클 샌델, 정의란 무엇인가, 이창신 옮김, 김영사, 2010
박찬구, 개념과 주제로 본 우리들의 윤리학, 서광사, 2006 I. 이론의 선정
II. 이론의 개괄
1. 발생 배경
2. 배려 윤리 이론의 전개
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교육과정을 위한 탐색, 한국학술정보, 2008
마이클 샌델, 정의란 무엇인가, 이창신 옮김, 김영사, 2010
박찬구, 개념과 주제로 본 우리들의 윤리학, 서광사, 2006 I. 이론의 선정
II. 이론의 개괄
1. 발생 배경
2. 배려 윤리 이론의 전개
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한국 현대시 연구, 일지사
김춘수(1998), 한국 현대시의 전개양상, 대한민국예술원
문혜원(1996), 한국 현대시와 모더니즘, 신구문화사
오세영(1996), 변혁기의 한국 현대시, 새미
이기만(2012), 현대시의 수준별 교육 방안, 서울시립대학교 Ⅰ
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교육
1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는 ‘포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진’에 대하여 견해를 기반을 논하시오.
1) 건강의 정의
2) 협의의 건강증진의 정의와 광의
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교육대학교 교육대학원 1.서론
2.프로젝트 접근법의 정의
3.프로젝트 접근법의 이론적 기초
4.프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
5.프로젝트 접근법의 특성
6.프로젝트 접근법의 교육과정
7.한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약
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정의( 협의, 광의의 건강증진 )에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는 포스트 코로나( 팬데믹 ) 시대의 건강증진 에 대하여 견해를 기 반으로 논하시오 ( 10점 ).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위
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전개 과정
3) 내용중심교수법 이용한 수업 시 교사의 고려할 점
6. 내용중심 교육에서 학생과 교사의 역할
1) 학생의 역할
2) 교사의 자질과 역할
7. 내용중심교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안
1) 영어와 타 교과의
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내가 할 수 있는 역할은?
IV. 4주차 : 평등과 정의 공동체로서의 교회
A. 함께 낮 꿈꾸는 평등한 공동체
B. 포괄의 원을 넓히는 포용의 공동체
C. 정의롭고 공정한 환대를 이루는 공동체
V. 4주 교육프로그램 기획 후기
Ⅵ. 참고도서
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정의 및 개념
14. 쓰기의 과정
15. 쓰기 구성 요인
16. 쓰기에 대한 이론적 접근
- 형식주의 작문이론, 인지 구성주의 작문이론, 사회 구성주의 작문이론, 장르 중심 작문이론
17. 쓰기 교육의 목표점
18. 한국어 쓰기 교육의 단계별 목표
19. 쓰
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교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
건강과뉴미디어센터, 노기영 외 3명 저(2020). 건강과 커뮤니케이션 이론과 실제, 한울아카데미
김명 저(2017), 보건교육과 건강증진, 계축문화사 보건교육] 다양한 건강의 정의
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