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교육연구네트워크, 2012
김정숙, 교육복지투자우선지역 지원 사업 관계자 간의 갈등: 그 현상과 본질, 교육사회학회, 2011
김정원 외 교육복지투자유선지역 지원사업 종단적 효과 분석 연구, 한국교육개발원, 2009
교육정책학회 한국교육개발원,
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교육 발전에 기여
바)주요사업: 근로조건의 개선 및 교직원의 사회·경제적 지위 향상, 교육환경 및 교육제도 개선을 위한 사업, 조합원 교육 및 교권옹호, 후생복지, 문화선전 홍보사업 등
3)한국교원노동조합(한교조)
가)연혁: 1999.2.12.
나)설
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교육을 강화하는 것이 필요하다. 다문화주의의 정책 목표와 성과의 수혜자는 이주민 뿐 아니라 한국인들 자신들이기 때문이다.
참고문헌
오경석, 한국에서의 다문화주의 현실과 쟁점, 한울 아카데미, 2007
금명자 외, 한국의 다문화가정 청소
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정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016 1. 사회통합의 개념
2. 사회통합에 영향을 미치는 요인
3. 사회통합 모형
1) 차별 · 배제 모형
2) 동화주의 모형
3) 다문화주의 모형
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분권화를 통하여 교육·복지·문화뿐만 아니라 경제적 문제도 지방에서 결정하고 추진할 수 있도록 해야 한다.
차제에 이러한 지역별 발전계획과 더불어 실질적인 지방화 분권화를 담보할 수 있도록 행정체계의 대개편도 병행되어야 할 시점
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지역이 처한 여건을 고려하여 다양한 지원방안을 마련하여 현장에서 교육활동이 원활하게 이루어지도록 지원하고 도와주는 일이 지방교육행정의 기본 기능인데 현실적으로는 이런 기능이 충분히 발휘되지 못하였다. 중앙에서 입안한 정책
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교원평가제
Ⅰ.교원평가제의 정의
Ⅱ.교육부의 교원평가 도입배경
ⅰ.교원정책 일관
ⅱ.교원자격유효시한제,교원자격다단계화 연계
ⅲ.현행 교장승진제도 고착화
ⅳ.성과급제도 부활
Ⅲ.교원연수의 의미 해석
Ⅳ.교원평가제
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『가족치료와 상담』서울: 교문사, 2012. 1. 서론
2. 영화 가족의 탄생 개요
3. 가족문제를 보는 관점
4. 가족문제 분석
4-1. 고무 울타리
4-2. 이중구속
5. 가족문제 해결책
6. 결론
7. 참고자료
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분과 편, 현대민주 주의론 1, 서울 창작과비평사, 1992
○ 유팔무, 시민사회의 성장과 시민운동, 2005
○ 최장집, 한국 민주주의의 조건과 전망, 한길사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주화운동의 배경
1. 4.13 호헌조치
2. 박종철 고문 치사사건
Ⅲ.
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교육대학원 석사논문.
김길자(2000). “교원인력관리 정책의 실태분석과 개선방안에 대한 연구”, 울산대 교육대학원 석사논문.
노종희(2000). 교장의 임용 체제. 한국교사교육, 17권 3호.
박세영(2003). 교원승진제도의 변천과정에 관한 연구. 인
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