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가정내부적 해결방안’을 통하여 가족 내부에서의 의사소통을 강조하였으며, ‘방법론적 해결방안’을 통하여 학대 가해자 및 피해자를 위한 치료 및 예방을 제시하였다.
한편, 우리가 아동학대를 바라보는 관점은 다른 사회문제와 유사하
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위한 제언을 하자면,
첫째, 아동학대에 대한 정부차원의 정책적 교육과 홍보활동이 필요하다.
신고의무자들에게 아동학대 심각성에 대한 인식과 아동학대에 대한 개념의 명확하가 우선적으로 필요하며, 신고 후 아동학대 가정에 미칠 부정적
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부여하여야 하고 다양한 서비스기관의 연계 프로그램이 적극 활용될 수 있도록 도와야 한다.
아동학대서비스가 효과적으로 전달되기 위해서는 관련기관간의 역할과 기능들이 유기적으로 연계협력을 조화롭게 이루어야 한다.
다음은 피해아
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아동복지를 이념을 해치는 거의 모든 원인은 가정에서부터 시작된다. 따라서 아동복지의 전문적, 조직적 활동들은 먼저 가정에 집중되어야 한다고 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 문영희, “아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구
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학대 피해아동들을 위한 서비스 기관 설립을 증가시켜야 한다. 그들을 위한 심리치료와 사회생활이 가능하도록 도와야 한다. 그러므로 국가는 성 학대 피해아동의 복지 사업에도 힘써야 한다. 그리고 각 학교의 사회복지사들로 하여금 성 학
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Program’은 피해학대아동의 치료 및 부모-자녀의 관계 행상을 목적으로 개발되어 활용되고 있는 프로그램으로서 의사소통향상, 대인관계행상, 분노조절, 성학대를 예방할 수 있도록 구성되어 있다. 이 프로그램의 교재는 다양한 평가지를 활
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아동학대의 이론과 실제. 신흥메드싸이언스.
버넌 R. 위헤(2006). 아동학대 문제 다루기. 교문사.
김일령(1997). 가정 내 아동학대 근절에 관한 연구. 경희대학교 석사학위논문.
굿네이버스(2000). 가정내 위기와 아동학대. 한국이웃사랑회 아동학대
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아동의 특성에 맞는 다양한 프로그램의 개발과 운영은 가정과 학교생활에 부적응 아동을 위한 필요한 치료의 한 부분이다.
5. 시사점
아동학대의 결과 및 아동학대의 실태를 통하여 아동학대의 심각성을 알아보았다. 이는 아동학대가 학교나
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아동학대예방사업의 접근성을 높여야 할 것이다.
경제악화로 실직, 경기침체로 인해 가정불화와 해체위기에 놓인 잠재적인 아동학대의 가능성을 내포하고 있다. 사회적으로 아동학대에 대한 인식과 부모에 대한 교육, 아동에 대한 교육이
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부모로부터 배척당하는 것을 두려워하여 외부에 도움을 호소하기가 더욱 어려우므로 가정 내에서 은밀하게 이루어지는 경우가 많다. 이같이 학대가 공개되지 않고 가족 문제로 치부되는 경향으로 인해 피학대 아동들이 받는 피해는 더욱 심
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