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실습생들의 맡은 일을 떠넘기는 것으로 생각되었고 어르신들에게도 더 나은 해결방법을 하지 못한 듯 하여 아쉬웠습니다.
6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
- 저는 실습일지의 피드백이 많은 도움이 되며 예비 사회복지사로서의 다짐을
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기록) 2006년도 배분신청서 표지
신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
1. 기관현황
2. 신청사업 설명
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
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및 중앙정부의 자활 지원 확대
다. 자활공동체의 법제화
라. 자활후견기관 실무자 양성 및 처우개선
마. 자활공동체 구성요건인 수급자 비율 완화
바. 자활공동체 참여자들의 비자발적 참여구조를 개선 사회복지 현장실습 보고서
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실습 단계에서의 상황대처에 도움이 되는 유익한 정보였다.
2) 실습 중간단계
① 실습 중간단계에서 본격적으로 사회복지실천이 이루어진다. 경증치매 어르신 인지 지원 항상 프로그램에 참여하게 되었는데 이는 어르신들의 일상생활 유지에
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복지사로서의 마음이 어떻게 해야 하는지를 실습현장에서 깨달은 것은 내가 변화하고 발전을 하고 있다는 증거 같다.
여러 가지 실습관련 보고서가 많아서 기억해서 정리해야할 것들이 많았지만 내겐 정말로 소중한 경험이었다. 사회복지를
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실습과정후 평가를 통해 현장실습의 문제점을 해결할수 있었고 교육생들이 처음 봉사활동을 경험하는 경우가 많았으므로 이들에게 사회복지 현장에 대한 기본적인 부분도 설명하여 자원봉사활동을 경험한 각 기관에 대한 작은 오해라도 발
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실습지도자는 복지현장의 길을 열어주는 안내자이며, 실습지도 교수는 지식의 방향성을 조율해주는 나침반입니다. 저는 이 두 분의 조율 아래, 비판적 시야와 윤리적 감수성, 실천적 기술을 갖춘 ‘입체적인 사회복지사’로 성장하고 싶습니
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복지론』. 서울: 정민사, 2023.
박석돈, 이경은. 『사회복지실천론』. 서울: 양서원, 2022.
이영분, 김기태. 『노인복지의 이해』. 서울: 창지사, 2023. 목차
1. 서론
2. 사회복지실천현장의 개념과 중요성
3. 노인 클라이언트의 문제점과 개입
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사회복지사에게 필요한 역량은 무엇인가?, 김승용, 한국지역사회복지학, 2021
사회복지분야 국가직무능력표준(NCS) 개발현황의 분석과 논의, 이기영, 한국사회복지교육, 2014
-NCS 사회복지프로그램운영-학습모듈개발-02. 사회복지프로그램-계획
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(2001년말 기준)
시설수 인원
아동 273 1만8,808
노인 278 1만4,000
장애인 200 1만7,331
부랑인 37 1만1,152
모자보호 39 2,533
정신질환 55 1만2,676
<자료 보건복지부> 장애인복지기관에서 실시하는 프로그램과 최근 장애인 복지현장의 이슈
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