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직업교육기관과 현장실습업체의 산학협동전담조직을 활성화하여, 전담자는 정규적으로 현장실습 업무에 대해 상호 정보를 교류하고 현장실습 계획 및 프로그램 개발 시 연계되도록 한다. 직업전문학교, 기능대학 등의 직업훈련기관 운영을
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현장특수교육 제4권2호 44-57.
최현숙(1999) 장애인 직업훈련 직종 다양화 방안 연구. 한국장애인고용촉진공단.
특수학교 전공과 운영보고서 (1998). (한국선진학교, 서울 맹학교, 오성학교, 선화학 교, 원명학교, 경희 학교, 서울 선희 학교, 새얼
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적응기술의 개발 등 3가지 요소
가 강화되어야 한다. 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다(강
위 영 외 ,2009).
첫째, 자기관리는 직업재활서비스에서 훈련해 온 문제해결
자기조절 자기강화 능력을 향상시키는 것이다.
둘째, 관리기술의 일
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과제
B. 기관 방문 조사
1. 연혁
2. 지역적 특성
3. 서비스 대상
4. 프로그램 종류와 내용
5. 행정조직 인력 재정
6. 지역 사회와의 연계
7. 실무자와의 대화 : 일에 대한 평가와 전망
8. 해당 시설 기관의 장단점 분석 등 파악
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훈련사업 등
직업재활팀 ; 보호작업훈련, 직업상담 및 취업 후 사후지도 등 기관소개
1. 설립목적
2. 연혁
3. 시설개요
4. 조직
5. 주요사업
실습내용
1. 실습현황(실습생 및 슈퍼바이져 소개)
2. 실습일정
3. 실습내용
평
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프로그램, 서비스의 수준은 전반적으로 매우 열악한 실정
2) 정신장애인에 대한 사회적 지원은 이루어지고 있으나 정신장애 예방, 재활 등은 절대 부족
3) 사회보장은 정신장애 문제를 예방할 뿐 아니라 정신장애인들이 사회에 적응하는데
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저, 사례관리 이해와 적용 (사회복지현장을 중심으로), 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리 대상자의 일반적인 특성
3. 사회복지 실천에서 사례관리의 주요 대상이 되는 분야
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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시설별 운영현황
1) 정신보건센터
2) 사회복귀시설
3) 보건소
4) 낮병동(낮병원)
Ⅵ. 정신보건 전달체계
Ⅶ. 지역사회정신보건 사회사업
1. 지역사회정신보건사회사업의 개념과 목적
2. 지역사회정신보건사회사업의 등장 배
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직업훈련 프로그램은 단순노무 및 3D업종의 직업훈련뿐이라서 자활에 실질적인 도움이 안 된다. 따라서 산업현장의 변화에 맞춘 직업훈련프로그램을 실시하여 직업훈련이 취업 및 창업으로 곧바로 연결되도록 하고, 새로운 사업 개발을 통한
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집단상담, 심리교육 가족치료, 응급입원과 요양 등의 서비스를 제공하며, 둘째, 기능적 기술재활의 목적을 위한 일상생활 기술훈련, 사회기술 훈련, 여 가선용훈련, 직업기술훈련과 직업적응훈련, 취업장 개발, 현장접근과 지역개발 등의 서
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