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실습을 마무리 하였다.
과제
프로포절 작성 된 것 발표
실습지도자
지도내용
현장에서 보고 듣고 느끼면서 자신의 강점과 약점을 발견하고, 사회복지가 적성에 맞는지 평가하고 생각해보는 기회가 되었으리라 생각됩니다. 실천현장은 많은
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현장에서 관찰하며 실무 태도를 간접적으로 익혔습니다.
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가
1) 기관 이외의 자원 활용
지역의 발달장애인 권익옹호 기관, 의사소통 보조기기 제공 기관 등을 조사하고 자원 목록화하여 기관 실습지도자에게 제
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현장이 어떻게 움직이는지, 그리고 내가 그 안에서 무엇을 해야 할지 전혀 감이 없었다. 하지만 오늘은 실습생으로서 기관의 구조를 이해하고, 장애인과의 관계를 형성하고, 다양한 실천방식을 몸으로 익힌 현장 학습자의 자부심으로 마무리
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실습을 통해 느낀 나의 부족함을 극복할 수 있도록 노력하면서 차근차근 배워서 복지 분야에 전문가가 되겠다. 그렇게 되기 위해서 배움을 계속하면서 나를 치열하게 개발할 것이다 이번 현장실습은 본인에게 아주 소중한 경험과 배움의 시
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장애인의 지역사회재활을 통해 신체적·정신적으로 정상적으로 회복시키기
실 습
내 용
분 석
아침 7시에 기상하고 회원들 각자가 스스로 덮고 잔 침구류를 간단히 정리하고 씻고 각자 맡은 구역을 청소를 하였다. 김○연은 나에게 와서 “선
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장애인단체총연맹
박희찬 외(2006). 장애청소년 전환교육. 서울: 시그마 프레스
박희찬정민호김기석(2005). 정신지체특수학교 직업교육 혁신을 위한 교사참조요목 개발과 적용방안. 가톨릭대학교.
백영배(2000). 현장실습 중심의 전환교육 활동이
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현장실습교육을 필수적으로 받게 되고, 직급별 교육은 점장ㆍ유니트 매니저ㆍ캡틴의 능력향상과정으로 나뉜다. 직능별 교육은 플로어, 키친, 플로어ㆍ키친의 호환교육으로 세분화되어 있으며, 외식전문가과정, 조리사 양성과정, 선진점포
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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실습 도중 내담자에게 직면을 했다가 30분 넘게 통화를 하게 된 사연(이 당시 필자는‘그냥 계속 경청만 하는 것이 전화상담의 시간을 줄이는 방법일지도 모르겠다’는 무기력감에 빠졌었다)을 듣고는 한국가정법률상담소의 한 상담위원이
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현장실습기간이 필요하며, 다양한 형태의 보수 교육이 의무화되어야 한다.
셋째 방과후 아동보육 전용공간 및 교재설비가 보충되어야 한다. 전용공간 확보가 근본방안이지만 재정지원이 현실적으로 어렵기 때문에 현실적인 방안으로써 인근
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장애인복지관 내의 인화를 이끌어 낼 수 있다고 확신합니다. 저의 지인들은 항상 저를 유머러스하고, 재치 있는 사람이라고 평가합니다. 저의 장점은 대인관계에 남다른 능력이 있다는 것입니다. 센터 내 구성원 간의 교류에서 이해와 배려를
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귀하의 역량에 대해 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다
마케팅론 을 학 습 하며 마케팅 PR 마케팅경영 , 마케팅공학 , 마케팅과 eCRM, 마케팅과 기업커뮤니케
이션 , 마케팅관리 , 마케팅관리실습 , 마케팅과 물류관리 , 마케팅과 소비자이슈
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현장실습 등을 경험하여 공제회의 주요 핵심 사업인 고용복지 사업에 대해 빠르게 이해할 수 있고 다양한 유형의 고객들에게 적절한 상담 서비스를 제공할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.
이처럼 한 분야에 치우치지 않고 다양한 경험과 경
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장애인분들의 삶에 깊은 관심을 갖게 되었습니다. 이 경험을 바탕으로 전문적인 지식과 기술을 배우고자 사회복지 전공을 선택했으며, 현장 실습과 봉사활동을 통해 실무 역량을 쌓았습니다. 장애인분들이 자립하는 과정에 기여하며 긍정적
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장애인 복지 시설에서 인턴 경험도 쌓았습니다. 자원봉사자로 활동하며 장애인 분들의 재활 과정을 직접 지원했고, 현장에서 재활교사분들의 업무를 배울 수 있었습니다. 이를 통해 실제 재활교사로서 필요한 전문성과 인내심, 배려심 등을
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