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프로그램 및 부모, 참가자의 개별적 활동에 대한 부모의 적극적 지지를 이끌어 낸다.
참가자와 마찬가지로 부모 또한 ‘과제주기’를 통해 목표를 설정 하게 하고 이를 체크하도록 한다.
산으로
부모상담
부모와개별모임
교육출석부 및 진행
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프로그램은 교사들의 개인적인 교수, 학습양식에 적응될 수 있는 융통성과 창의성이 있어야 한다. 아홉째, 아동들이 목표를 설정하고 방법을 선택할 수 있도록 계획되어야 한다. 열 번째, 부모의 참여가 필요하다. 즉 부모들이 학교에서 실시
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프로그램 효과와 비용이 사회집단 간에 또는 지역 간에 공평하게 배분되었는지를 평가하는 것이다.
② 형성(과정)평가: 프로그램의 운영 및 활동을 분석하여 이를 근거로 해서 보다 효율적인 집행전략을 분석하거나, 프로그램내용을 수정이
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이익은 있었는가?
참가자의 만족도는 높았는가?
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프로그램은 성공적이었는가? 1. 프로그램 제공
2. 프로그램의 전략적 계획
1) 욕구조사
2) 프로그램 계획
(1) 프로그램의 목표와 목적
3) 프로그램 실시
4) 프로그램의 평가
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수정 보완
② 사업종료시점에서 서비스 욕구의 재조사 및 지속적 사업실시 여부 등 검토
③ 대구광역시 사업과 연계화여 사업의 활성화
④ 학교와 연계하여 기타 소아 청소년이 겪게되는 정신적 질환에 대해서 지속적 홍보 사업개요
1.
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졸업생 및 그에 상응하는자 실버시터 양성과정 프로그램
1. 프로그램 필요성 검토 및 추진
2. 상황분석 및 고객 분석
3. 요구분석 평가 및 프로그램 개발
4. 교육내용 및 교수방법 선정
5. 자원배분
6. 홍보 및 평가보고서 작성
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분석
2)일반설문조사
3)표적인구조사
4)주요정보제공자조사
3.기획과정
1)문제분석
2)욕구측정
3)전략선택
4)목적과 목표설정
5)프로그램 설계
(1)투입 (2)전환 (3)산출 (4)성과
6)정보관리체계구축(Management Information System)
(1
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프로그램 모형 작성
● 원예치료
① 창의적 효과
② 인지적 효과
➂ 사회적 효과
➃ 정서적 효과
➄ 신체적인 효과
● 원예 치료의 적용 과정
1) 진단 및 준비 단계
2) 계획 단계
(1) 목표 설정
(2) 프로그램 개발
3) 실행
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수정의 기본원리
(1) 새로운 행동을 발달시키기 위한 원리
(2) 새로운 행동을 유지시키기 위한 원리
(3) 부적절한 행동을 중단시키기 위한 원리
(4) 정서적 반응수정을 위한 원리
2) 행동수정 기법
(1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
(2) 바
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분석
비용결과분석은 프로그램 비용과 결과를 관련시키는 방법. 이 방법은 여러 가지 대안적 프로그램 투입비용의 상대적인 효율성을 측정함.
4) 프로그램 효과의 측정
(1) 측정대상
효과측정의 대상은 프로그램실시로 인한 수혜자의 욕구상
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