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정신세계를 하나의 명료한 모델로 표현하였다.
6) 인간의 성격 발달을 이해하기 위한 발달 과정을 제시함으로써 인간을 전생애적으로 보도록 하는 계기를 마련했다.
7) 인간의 정신세계를 분석함으로써 신경증을 비롯한 정신병의 치료와 예
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많은 도움을 주었다고 본다. 1. 인간관
1)인간에 대한 기본가정
2)성격의 구조적 개념
3)성격의 발달
2. 정신병리
1) 불안
2) 자아 방어기제
3) 이상성격의 형성
3. 상담의 목표 및 기법
4. 정신분석 이론에 대한 나의 생각
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프로이드는 결국 자신이 속한 사회의 여성에 대한 편견을 극복하지 못하였다는 점을 비판받았다.
셋째, 무엇보다 강한 비판은 과학성에 대한 비판이다. 정신병리를 가진 성인들의 기억이나 환상, 혹은 꿈을 통해 보편적인 아동발달 이론을
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발달과정을 가지며 성적 혹은 공격적 추동과 무관한 고유한 활동력을 지닌 적응기관으로 본다. 치료적인 면에서 이들은 내담자의 자율성을 키우도록 돕는 상담자의 역할을 강조한다.
대상관계 이론(object relation theories)은 고전적 정신분석의
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Freud이론의 한계
Ⅱ. 에릭슨의 심리 사회 이론
1. 심리사회성격이론의 개요
2. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
3. 에릭 에릭슨의 생애
4. 주요개념
(1) 자아
(2) 자아정체감
(3) 점성원칙
(4) 심리사회적 자아발달
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치료자에 대해 클라이언트가 가지는 특정 인물에 대한 감정과 사고를 분석함으로써 통찰력을 갖도록 돕는 전이(transference)가 있다.
VIII. 프로이드의 이론에 대한 평가
인간의 심리 내적인 이해가 거의 없었던 시기에 프로이드의 인간 발달에
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심리적 증상의 해석을 사용했다. 정신분석의 또 다른 중요한 개념은 성격의 구조이다. 프로이트는 인격을 세 가지 구조인 원초아(id), 자아(ego), 그리고 초자아(supe Ⅰ. 정신분석이론
1. 주요내용
2. 심리성적발달단계 및 고착 시 성격문
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Freud)
▣ 프로이드 인간관
▣ 정신분석이론
▣.정신역동이론
2. 인식의 수준
▣ 의식
▣ 무의식
▣ 전의식
3.성격구조
▣ 원초아
▣ 자아
▣ 초자아
3. 불안과 방어기제
▣ 불안
▣ 자아방어기제
4. 심리성적 발달단계
▣ 구강
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광범위하고 심오할 뿐만 아니라 무엇보다도 그의 이론이 우리 시대에 없어서는 안 될 학문이기 때문이다. 1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 이론
3. 프로이드의 교육적 시사점
4. 프로이드 이론의 평가 및 청소년지도에 주는 시사점
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치료자가 해석을 통해 대상자에 대한 체계적 분석을 지지해 주는 것이 임상적 치료 관계의 핵심이다. 대상자가 감정을 명확히 표현 할 수 있도록 원조하는 것이 치료자의 역할이다.
※ 참고문헌
김삼복, “에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대
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