|
정신분석이론은 사회복지실천과정에서 사회복지사는 대개 깊이 있는 정신분석까지는 들어가지는 않지만 클라이언트의 자아기능을 강화시키고 클라이언트의 통찰력을 개발 할 수 있도록 도우며, 클라이언트가 성숙해지고 정서적인 유약함
|
|
|
발달
주제: 정신분석 이론에서 심리성적 이론과 심리 사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 논하시오.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 프로이드의 심리성적
|
|
|
발전해나갈 수 있는 사회복지사가 되어야겠다.
참고문헌
김동배· 권중돈. 2001. 인간행동이론과 사회복지실천. 서울 : 학지사.
류종훈. 2005. 인간행동과 사회환경. 서울 : 동인.
박아청. 2006. 성격발달심리의 이해. 서울 : 교육과학사.
이인정· 최
|
|
|
이타적인 사람으로 성숙하게 된다.
프로이드의 이론은 오늘날까지도 임상심리학이나 심리치료 분야에서 널리 활용되고 있다. 이는 또한 아이들의 ·초기 경험의 중요성을 설파함으로써 유아교육에 불을 붙인 자극제이기도 했다.
|
|
|
발달이론(피아제의 발달단계)
2-(1)피아제 박사의 유아교육관
3.비고츠키의 근접발달
3-(1) 사회적 상호작용 이론
3-(2) 근접 발달 영역(Zone of Proximal Development: ZPD)
4. 프로이드 정신분석이론
4-(1). 프로이드 발달단계
4-(2). 프로이드 성격
|
|
|
프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로
|
|
|
일하고, 일하고 사랑하라. 그게 삶의 전부다.”
「프로이트」 1. 개 요
2. 주요 개념
3. 방어기제 (안나 프로이드에 의해 정립)
4. 정신분석 치료기법
5. 정신분석의 치료 목표 및 목적
6. 정신분석이론의 평가와 적용
7. 프로이트의 한계
|
|
|
분석에 치중하였다. 다시 말하면, 프로이드가 해저에 비유되는 무의식의 흐름을 중시했다면, 에릭슨은 즉 해면에 비유되는 의식의 흐름에 관심을 보였다. 둘째, 프로이드 이론은 다섯 단계에 걸쳐서 완성되는 성격발달의 이론을 제시하였다.
|
|
|
프로이트 이론의 장단점
1) 프로이트 이론의 장점
(1) 정신분석 이론은 많은 진단도구를 위한 지지의 이론적 토대가 된다.
- 주제평가테스트와 같은 일부 심리테스트는 정신분석 이론에 근거하여 발전하였다. 상담자와 치료가 병행되는 그 밖
|
|
|
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.06.10
인간행동과 사회환경 강기정 저 | 공동체 | 2015.03.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드
2. 융
3. 프로이드와 융의 관점 비교분석
Ⅲ. 결
|
|
메뉴펼치기
