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성되는데 인생을 재시도 하기에는 불가능하다는 것을 느끼고, 희망했던 것에 대한 끊임없는 미련이 나타나 정신병, 우울증, 신경증을 앓기 쉽다.
3. 프로이드와 에릭슨 발달단계 이론의 차이점
프로이드의 이론은 20세기 서구문명에 막대한
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정신의 전체성을 되찾고 통합하며, 장래에 일어날 수 있는 전체성의 분리에 저항할 수 있도록 돕는 역할을 수행하여야 한다(Hall & Nordby, 1973).
<분석심리학적 접근방법의 실무원칙>
내담자의 일생에 걸친 성격발달과정과 내담자가 속한 사
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성격이론의 핵심 개념
3. 후성설의 원리
4. 심리사회학적 발달단계
(1) 유아기
(2) 초기 아동기
(3) 유희기
(4) 취학기
(5) 청소년기
(6) 성인 초기
(7) 성인기
(8) 노년기
5. 프로이드의 정신분석적 성격이론과의 차이점
III. 결론
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성격이론의 핵심 개념
3. 후성설의 원리
4. 심리사회학적 발달단계
(1) 유아기
(2) 초기 아동기
(3) 유희기
(4) 취학기
(5) 청소년기
(6) 성인 초기
(7) 성인기
(8) 노년기
5. 프로이드의 정신분석적 성격이론과의 차이점
III. 결론
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정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 칼 구스타프 융(Carl Gustav Jung)의 생애
제 2절 성격의 구조
제 3절 성격발달단계
제 4절 Jung 이론의 평가
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단계를 내적인 성숙을 통한 인정의 개념으로 접근했다. 실수를 했지만 어쩔 수 없는 것이었다고 받아들여야 한다는 것이다. 이 단계의 중요한 사회적 대리인은 타인이 아닌 자기 자신이다.
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
1) 공헌점
정신분석
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II. 본론
1. 대상관계이론의 정의
2. 대상관계이론 발달배경
3. 대상관계이론의 주요 개념
(1) 대상관계
(2) 자기표상
(3) 내면화
(4) 분열
(5) 투사적 동일시
4. 프로이드의 정신분석이론과의 관계
III. 결론
* 참고자료
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II. 본론
1. 대상관계이론의 정의
2. 대상관계이론 발달배경
3. 대상관계이론의 주요 개념
(1) 대상관계
(2) 자기표상
(3) 내면화
(4) 분열
(5) 투사적 동일시
4. 프로이드의 정신분석이론과의 관계
III. 결론
* 참고자료
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보며 인간의 본성을 부정적으로 기술하고 있다.
⑥ Freud는 여성을 남성보다 열등한 존재로 보며 여성에 대한 편견을 가지고 있다 1) 정신의 구조
2) 성격의 구조
3) 심리성적 발달단계
4) 교육적 시사
4) 정신분석이론에 대한 비판
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프로이트의 정신분석이론에서는 이드(본능)를 강조한 반면, 에릭슨은 자아로 그 강조점을 돌림으로써 인간성격 발달의 자율성을 강조하였다. 프로이트는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향을 강조한 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되
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