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정신분석적 개념을 많이 활용하였으며, 치료적 접근방법에서도 정
신분석적 원칙을 받아들었다. 에릭슨 역시 프로이드와 마찬가지로 정신치료의 1차적 목적을 통찰(insight)에 두었다. 즉, 내담자가 속한 연령대의 규범적 위기와 발달단계를
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이론에 근거하여 실천하고자 할 때 따라야 할 실무원칙은 다음과 같다.
자아심리학적 접근방법의 실무원칙
1.내담자의 일생에 걸친 성격발달과정을 이해하라.
2.내담자가 자기분석에 참여하도록 하여 발달적 역사를 파악하라.
3.내담자가
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성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 심리성적 발달단계
I. 구강기(
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성격과 원인 분석
4) 잠복기(latency stage) 및 이 시기배경을 통한 성격과 원인 분석
5) 생식기(genital stage) 및 이 시기배경을 통한 성격과 원인 분석
2. 에릭슨의 8단계 이론 중 현재 나의 발달단계 및 필요한 핵심과제 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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상담이 필요한 사람들을 위해 적용할 수 있는 상담이론으로는 분석치료 상담이론이 조금 더 적합하다는 생각이 든다.
Ⅳ.참고문헌
김윤희, 「정신분석적 상담이론 및 기술」, 대한간호협회, 대한간호 제 30권 4호, 1991년.
https://scienceon.kisti.re.kr
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프로이드의 인간관은 매우 비관적이어서 인간은 통제할 수 없는 무의식 속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다.
그러나, 이런 비판들에도 불구하고, 정신분석이론은 인간의 성장 발달과 인간의 성격기능에 접
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분석, 전이의 분석과 같은 방법을 사용한다.
즉, 이러한 상담기술들은 인간본성 내지는 성격에 관한 프로이드의 이해와 이를 종합한 성격이론에서부터 나오는 것이다. 또한, 프로이드의 성격이론 중 심리성욕 발달 단계는 내담자의 성격 구
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분석에 치중하였다. 다시 말하면, 프로이드가 해저에 비유되는 무의식의 흐름을 중시했다면, 에릭슨은 즉 해면에 비유되는 의식의 흐름에 관심을 보였다. 둘째, 프로이드 이론은 다섯 단계에 걸쳐서 완성되는 성격발달의 이론을 제시하였다.
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성
정신역동 이론에는 무의식과 범성설을 강조한 프로이드의 정신분석 이론, 자아의 중요성을 강조하면서 인간의 일생에 걸친 발달과업과 위기를 체계화한 에릭슨의 이론, 무의식의 목적론과 상징의 중요성을 강조한 융의 이론, 그리고 인간
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이론들이 하나로 이어져 있으며 그것들을 하나로만 편파적으로 볼 수 없다고 느끼었다. 다양한 이론들에 대하여 연구하고 배워나가야 한다.
<참고문헌>
권육상, 1999, 사회복지실천론, 학문사
윤현숙 외 6인, 2001, 사회복지실천기술론, 도
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