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(Martin Buber), 볼르노(Bollnow) 등 1. 실존주의 철학의 등장
2. 실존주의 철학의 근본사상
3. 실존주의 교육철학의 원리
4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 차이점
5. 실존주의 교육의 한계
6. 볼르노의 교육사상
7. 마틴 부버의 만남의 철학
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소크라테스와 플라톤이 말했고 칸트가 좀 더 직접적으로 설명하고 있는 분열된 나를 발견하게 된다. 지금 우리에게 2003년의 한국은 현실이다. 그러나 영화 같은 시스템 안에서 보내지는 신호를 지금의 현실로 받아들이고 있는 것일 수도 있지
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플라톤의 이데아론은 국가론을 통해서 그 정점에 이른다. 그는 철학자의 진정한 역할을 진지(眞知)에 대한 열정과 공동체에 대한 봉사로 파악한다. 철학자는 인간의 정체에 대한 지식을 통해서 사람들을 밝은 길 위에로 이끌어감으로써 공동
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그릇에 대해서 이해하고 여가 생활을 즐기게 되었으며 모든 것을 상호 간의 평등이라는 것으로 마찰을 피하고 있다고 이 플라톤의 국가론에서 깨달음을 얻을 수 있었다.
하지만 코로나19로 인해서 국가마다 문고리를 잠그고 사리사욕을 추구
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삶을 살면서 다시 한 번 꺼내보고 어떻게 살아가야 할지를 알려주는 마치 나침반 같은 지침서인 것 같다.
참고문헌
에우티프론 소크라테스의 변론 크리톤 파이돈 -플라톤의 네 대화 편 중 2부 소크라테스의 변론, 박종현 저, 서광사
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신은 부정의를 저지르지 않는 유일한 길이었을 것이다. 이렇게 본다면 소크라테스의 죽음은 판결의 정당성이라는 정의를 판결의 구속성이라는 정의에 희생시킨 것이 아니라,오히려 가장 극명하게 판결의 정당성을 거부하는 것이라 아니할
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플라톤의 대화편 중 <소크라테스의 변명> <소크라테스의 변명> 플라톤 지음, 강철웅 옮김, 아카넷 출판사.
을 선택하여 정독한 후 독후감을 작성하였다.
II. 본 론
1. <소크라테스의 변명>의 내용 요약
아테네의 여러분, 내가 그
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플라톤의 국가론에서 트라시마코스가 이야기하였던 정의와 같아질 것이기 때문이다. 다시 말하면, 높은 자격을 가지지 않은 사람들에 비해 사회적으로 더 강자라고 할 수 있는 보다 높은 자격을 가진 사람들이 법률을 제정할 때에는 상대적
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국가론의 발전
사회 전체의 구성원들을 지배하는 강제적인 제도로서 국가는 플라톤이 사회정의를 실현하는 생명력을 가지는 유기체로 파악한 이래 홉스 ·루소 등의 사회계약에 의한 국가론을 거쳐 헤겔의 절대정신이 발현된 최고의 조직체
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배경은 무엇인가?
3. 니코마스 윤리학은 무엇인가?
1 ) 목적의 종류
2 ) 인간의 기능
3 ) 목적으로서의 행복
4 ) 중용(golden mean)으로서의 덕
5 ) 심사숙고와 선택
6 ) 덕론(德論)
7 ) 명상
4. 본문에서 말하고자 하는 내용은 무엇인
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