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교육은 인간에 대한 ‘믿음’에서 비롯된다. 즉 인간이 선하다는 믿음과 그 선한 본성이 저절로 발현되어 올바른 인간으로 성장한다는 믿음이 전제되어 있는 것이다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소의 저서 중
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교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루
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사, 1990.
다이아네 콜린슨, 『50인의 철학자』, 박은미 역, 시공사, 1990
김해인, 플로티노스의 「Enn.Ⅲ7」을 통한 영원과 시간에 관한 연구, 대구가톨릭대 석사논문, 2005 1. 생애와 시대적 배경
2. 플로티노스의 형이상학
- 신플라톤주의
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교육사상 그리고 아동발달에 미친 영향에 대해 살펴보았다. 로크는 인간 본질의 가장 중요한 측면을 이성으로 본 반면, 루소는 인간의 본질을 감정으로 보았다. 또한 루소는 다른 발달이론가들과는 다르게 감정보다 이성이 먼저 발달한다고
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교육사상』. 서울: 장로회신학대학교 출판부, 2003.
김광철. \"J. A. Comenius의 교수방법 연구\". 미출판 석사학위 논문. 강남대학 교 신학대학원, 1996.
김기숙. \"코메니우스(J. A. Comenius) 교육사상의 현대적 의의\". 『기독교교육정 보』 제6집 (2003), 2
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교육과정 개발의 사례: 스마트교육교원연수를 중심으로. 교원교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량모델의 개념과 중요성
1) 역량모델의 개념
2) 역량모델의 중요성
2. 직간접적으로 경험한 역량모델링의 사례
1) 직간접적으로 경험한 역
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사회재활이 이루어진 것이라고 할 수 있기 때문에 원직장 복귀 지원에 주력해야 한다.
인식개선
지역사회중심재활, 조기통합교육 실시 등을 통해 신체적 측면에서 완전을 지향하는 측면을 감소시켜야 하고, 장애 장애인들에 대한 이해를 높
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사회재활이 이루어진 것이라고 할 수 있기 때문에 원직장 복귀 지원에 주력해야 한다.
인식개선
지역사회중심재활, 조기통합교육 실시 등을 통해 신체적 측면에서 완전을 지향하는 측면을 감소시켜야 하고, 장애 장애인들에 대한 이해를 높
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사회과학을 경시하였다.
둘째, 아동의 참여의식, 독립심, 비판적 사고의 결여이다.
셋째, 변화하는 문화에 대해 너무 정적이다.
넷째, 종교적 감각 도야의 미흡이다.
다섯째, 사회혁신에 대한 전망의 미흡이다.
Ⅵ. 항존주의 교육철학(교육사상
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사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 중독원인에 대한 모델
I. 도덕(의지)모델
II.
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