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1960. 플라톤의 『국가』에 관한 연구
<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.국가에 나타난 정의의 개념
Ⅲ.국가에서의 좋음의 이데아
Ⅳ.플라톤 이상국가
Ⅵ.철인통치와 이상국가
Ⅶ.결론
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이상의 고전 원문은 선택할 수 없다.
- 각각 원문의 ‘장과 제목’, ‘읽은 원문의 전체 쪽수’를 글을 시작하는 맨 앞에 표기하여 밝히시오. ☞ 예시) 제4장 신채호 『 』, 91~93
목차
1, 저자 및 작품 소개
2, 이 고전의 원문을 인상 깊게
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두 개의 나라였다. 그리고 이 분열된 갈등이야말로 플라톤이 그의 이상국가에서 제거하려고 의도했던 근본적인 악이었던 것이다.” 1. 플라톤 연보
2. 시대적 배경과 그 영향
3. 시칠리아 여행
4. 아카데미아
5. 플라톤 철학의 내용
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플라톤
1) 생애
2) 인식에 관한 분석
(1) 동굴의 우화
(2) 이데아
(3) 좋음의 이데아
(4) 상기설
3) 영혼의 정화와 사주덕
(1) 영혼의 정화
(2) 사주덕
4) 이상국가
(1) 국가의 발생과 그 목적
(2) 국가구성원의 덕
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플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
목차
서론
본론
1, 플라톤의 교육론
2, 국가론을 통해 본 플라톤의 교육사상
3, 플라톤의 저서 국가에서 제시된 교육의 중요성
4, 국가론의 내용
5, 감
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플라톤의 플라토닉 러브와 같은 관념적인 사상보다는 아리스토텔레스의 사상은 플라톤의 것보다 덜 금욕적이었던 것이다.
이 두사람 이후의 서양 철학 흐름은 플라톤의 이상을 중시하는 철학과, 아리스토텔레스의 현실을 중시하는 철학 두
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플라톤의 행동은, 오늘날 우리에게 진정 스승과 제자의 의미가 무엇인지 다시 - 한번 돌이켜 볼 수 있게 하는 계기가 되어준다.
* 참고문헌
소피의 세계- 요슈타인 가이더
소크라테스의 변명- 플라톤 등 소크라테스사상의 시대적 배경
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사상의 철학사적 의의
7) 소크라테스(B.C. 479~399)의 교육사상
①소크라테스의 교육의 목적
②소크라테스의 교육방법
③소크라테스 교육사상의 영향
8) 플라톤(B.C 428~348)의 교육사상
①플라톤의 교육목적
②플라톤의 국가론
③플라톤의
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나타나는 도덕적 가르침
4. '논어'와 현대 사회의 연결고리
5. 플라톤의 '국가' 개요
6. '국가'에서 제시하는 정의와 이상 사회
7. '국가'와 현대 정치 체제와의 관련성
8. 공자와 플라톤의 철학 비교
9. 리포트 작성을 통한 통찰과 반성
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철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘
철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원
플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅 목차
요약
1, 그리스 영웅들과 운명론적 인생관
2, 오이디푸스의 ‘운명’
3, 죽음을 무릅쓴 소크
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