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활용하여 내재되어있는 학생들의 흥미와 관심을 이끌어내고 유지할 수 있도록 지도안을 짜보았다. 우선, 아직 중국어 수준이 기초단계에 있는 학생들이기 때문에, 확실한 길잡이가 되어 이끌어가는 것이 더 적합하다고 생각되어 전체적인 수
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발행(2006),『 2006년 특수교육연차보고서』 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육 자료의 목적 및 이론적 근거
Ⅲ. 학생용 학습용 플래시: "친구의 생일잔치"
Ⅳ. 지역사회중심 프로그램: “서울 여행”
Ⅴ. 기대되는 효과 및 의의
Ⅵ. 마치며
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특대의 배는 산처럼 불룩했어요. “엄마, 늑대의 배가 꿈틀거려요.” 어서 가위랑 실과 바늘을 가져오너라.“
엄마양은 가위로 늑대의 배를 싹둑싹둑 잘랐어요. 그러자 뱃속에서 아기 양 여섯 마리가 나왔어요. “와! 살았다.” “쉿, 늑대가
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활용하여 연기하도록 지도한다. 라디오 드라마를 통하여 반언어적 표현에 초점을 맞추거나 무언극을 활용하여 비언어적 표현에 초점을 맞추어 지도할 수도 있다. Ⅰ. 개 관
Ⅱ. 교수-학습 계획
Ⅲ. 교수-학습의 실제
어느 날 심장이
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특수차량(냉동차량, 중장비차량, 경비정) 상태감시를 해당 기지에서 원력으로 관찰 통제 가능하도록 서비스하고 있다.
참고문헌
성경모·박창걸·김재우 / GPS/GIS 이용 기술
유영길 / 알기 쉬운 위성항법 시스템(GPS)의 사용법, 진솔, 2000
이영길 /
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실제 사례 분석
1) 사례 연구 1
2) 사례 연구 2
3) 사례 연구 3
4) 사례 연구 4
5) 사례 연구 5
4. 외상후 스트레스 장애의 치료적 접근법
1) 음악을 통한 심리 치료
2) 문학을 활용한 치료 방법
3) 미술을 통한 치료 기법
Ⅲ. 결론
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종합정보센터,
http://etlars.etri.re.kr/ETLARS/industry/jugidong/870/87009.html 1. 기술개요
2. 국내외 기술개발현황 및 기술수준
3. 향후 국내외 기술개발 동향 및 전망
4. 기술의 활용범위 (신호처리)
5. 복합기술분야 (SOC)
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Flash memory (flash RAM) ; 플래시메모리
9. shared memory ; 공유 메모리
10. sound card ; 사운드 카드
11. 그래픽 카드
12. modem (modulator/demodulator) ; 모뎀 또는 변복조기
13. 모니터
14. 키보드
15. 마우스
16. 스피커
17. 하드디스크
18. CD-ROM
19. 전원 장
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장점
HTML5는 엑티브X를 설치하지 않아도 동일한 기능을 구현할 수 있고,
특히 플래시나 실버라이트, 자바FX 없이도 웹 브라우저에서 화려한 그래픽 효과를 낼 수 있다
※ HTML5의 주요 특징과 관련 표준명
웹폼
사용자의 입력정보를 받기 위해
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활용할 수 있는 환경교육 지침조차 마련되어 있지 않다. 문교부『유아교육지도 자료집』에 나타난 환경교육의 활동형태를 보면 환경 교육 관련 내용은 이야기 나누기 실험 및 관찰, 견학, 동시, 작업등의 활동 형태로 제시하고 있고 그 중 이
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