|
수업을 마친다.
*인사하고 수업을 마친다.
본문연구 유인물
1. 在 (~에 있다.)
풀이 나가지 못하게 흙으로 막아 ' 그 자리에 있다'라는 의미가 만들어짐
他在。( )
我在校。(
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.04.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수업을 진행하고, 다양한 자료와 매체를 활용하여 내재되어있는 학생들의 흥미와 관심을 이끌어내고 유지할 수 있도록 지도안을 짜보았다. 우선, 아직 중국어 수준이 기초단계에 있는 학생들이기 때문에, 확실한 길잡이가 되어 이끌어가는
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.02.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
분석하여,교사의 도움으로 지리적 특성에 의해 생겨난 여러 가지 차이를 말할 수 있다.
(하) :여러 가지 통계 자료와 분석표를 살펴보고, 학생 스스로 지역별 유사점과 차이점을 비교해 설명해 낼 수 있다.
다. 본시 교수 - 학습 지도안
|
- 페이지 2페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.03.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
자료를 보여주면서 아이들에게 대답 유도.
*누나 두 명과 동생 한명이 있어요->
做 : ~을 하다 *做工作: 일을 하다.
앞 시간에 배운 내용 환기
-당신은 어디에서 일하세요?
->在工作?
-대한대학에서 일합니다.
->在大大工作
的 : ~의, 소유
|
- 페이지 3페이지
- 가격 800원
- 등록일 2010.05.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
?
M nghu : w h n h o, xi xi , n ne ?
D ngh o: w y h n h o, xi xi !
·D ngh o: M nghu , n h o m ?
M nghu : w h n h o, xi xi , n ne ?
D ngh o: w y h n h o, xi xi !
·D ngh o: M nghu , n h o m ?
M nghu : w h n h o, xi xi , n ne ?
D ngh o: w y h n h o, xi xi !
講義式
發表式
15
整理
·整理課文
內容
(p.11)
·
|
- 페이지 4페이지
- 가격 800원
- 등록일 2010.05.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|