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M nghu : w h n h o, xi xi , n ne ?
D ngh o: w y h n h o, xi xi !
·D ngh o: M nghu , n h o m ?
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講義式
發表式
15
整理
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內容
(p.11)
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교육실습용
사회과 학습지도안
담당교과
사회(지리)
단 원 명
장소 인식과 입지 결정
지도교사
이재영 선생님
교육실습생
현지영
일 시
2003. 05. 24.
장 소
1학년 7반
대 상
1학년 7반 36명
청 주 대 성 고 등 학 교 1. 단원명
2. 단원의 개관
3
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학습목표를 다 같이
읽고 숙지한다.
닭을 보며 수업에 흥미를
가진다.
- 본 학습과 전시학습이 유기적으로 연결되도록 진행
PPT자료
(학습목표)
해부 실습용
닭
전개
(33분)
닭 해부
시범
특징 적인
닭 내부
기관설명
각 조별
닭 해부
실습실
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교육과정의 내용 체계와 영역별 내용을 근거로 설정하되, 학습자의 성취 수준을 고려한다. 평가 내용이 특정 영역에 편중되자 않도록 하되, 영역 내에서도 학습자의 지식, 기능, 태도 등을 균형 있게 평가한다. 평가 기준을 학습자들에게 미리
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. 오페라 발레에 관한 조사
설 명
제시
경청
발표
필기
10/50
⑩형성평가
평가
장면
학습 활동 결과
평가
도구
(문항)
1. 모둠별 조사 활동의 참여도
2. 개인별 학습 자료 수집 과정 1. 교육 여건 분석
2. 실기 지도
3. 교육과정 운영 학생 평가
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