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플래시
학 생
숫자 카드
학습단계
학습
과정
교수-학습 내용
학습형태
시간
자료(◈) 및 유의점()
교사의 발문과 조언
아동의 예상 반응
도입
문제파악
마음열기
동기
유발
공부할
문제
확인
학습활동안내
마음열기
숫자송 노래 부르기
문제
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끝났을 때에는 플래시를 생략하고 수업을 마무리 짓는다. 대신 플래시는 다음번에 연계되는 수업으로 실시한다―음률활동으로)
1분
+1분 10초
-시간이 남으면 플래시를 틀어서 함께 노래를 부르고 수업을 마친다.
-치카치카송 1분 10초 .
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플래시 몹은 인터넷 웹사이트에서 접속자가 한꺼번에 많아지는 현상을 플래시 크라우드라 한다. 즉 동일한 생각을 가져 행동하는 집단으로 스마트 몹을 합쳐 만든 말이다. 그래서 서로 모르는 불특정한 다수는 이메일과 휴대 전화 연락을 통
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플래시의 회로를 다음 <그림 14.9>에 간단히 나타내었다. 커패시터가 로 충전되었을 때 크세논 플래시 램프 쪽으로 스위치가 닫히면 커패시터에 충전된 에너지가 램프를 통해 방출된다. 플래시가 작동하기 위한 커패시터의 전압이 최소 라
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재구조화 및 완전 통합 연구소. 특수 학교 기본 교육 과정 교사용 지도서(CD). 대한교과서
대구대학교 1종도서편찬위원회. 특수학교 치료 교육 활동 교사용 지도서 청능 훈련(CD). Ⅰ. 단원명 : 소리
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 본시 학습의 실제
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플래시 보여주기
교사가 보여주는 자료를 집중하여 보기
유) 순서를 기억할 수 있게 유념하여 보도록 지도한다.
<활동2>에서 만든 활동판 가지고 나와 역할극을 해보도록 지도하기
주인과 손님으로 역할을 나누어 플래시의 내용을 토대로
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플래시의 회로를 다음 <그림 14.9>에 간단히 나타내었다. 커패시터가 로 충전되었을 때 크세논 플래시 램프 쪽으로 스위치가 닫히면 커패시터에 충전된 에너지가 램프를 통해 방출된다. 플래시가 작동하기 위한 커패시터의 전압이 최소 =50
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플래시로 그를 비춘다. 김영호는 끝없이 흐느낀다. 특히 이 장면은 주인공인 김영호를 꾸준히 비추어, 배우를 중심으로 감정적 효과를 얻어내는 연출효과를 얻어내고 있다. 동기화된 유일한 조명인 군인들의 플래시 라이트가 김영호를 간간
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플래시, 모바일 기기와 맞지 않는다.”는 말을 언급한 적이 있는데, 이는 플래시 동영상을 모바일 기기에서 보려면 배터리가 많이 소모되며 터치스크린 방식의 새로운 모바일 기기에는 맞지 않는다는 것 이었다. 즉, 최근에 출시되어 모바일
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플래시 보여주기
교사가 보여주는 자료를 집중하여 보기
유) 순서를 기억할 수 있게 유념하여 보도록 지도한다.
<활동2>에서 만든 활동판 가지고 나와 역할극을 해보도록 지도하기
주인과 손님으로 역할을 나누어 플래시의 내용을 토대로
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