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미흡
3. 비위감찰 수단 및 성과 미흡
Ⅷ. 감사(감사제도)의 체제 개선 방안
1. 감사원의 기능에 대한 개념 재정립
2. 감사성과 측정지표 개선
3. 모범사례 접근방법 재검토
4. 감사결과의 적극 공개
5. 감사의 학문적 기초 확립
참고문헌
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특징
2.4 해상운송의 종류와 사업
2.5 선박의 개념과 종류
2.6 항만
2.7 정기선 해운
3. 항공운송
3.1 항공운송의 개요
3.2 항공운송 대상품목
3.3 항공기와 항공화물의 운송
3.4 항공화물 대리점과 운송장
3.5 항공화물 운임
3.6 항
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자격 요건
2-2-1-1-2. 보육교직원이 될 수 없는 사람
2-2-1-2. 어린이집의 교직원 관리
2-2-1-2-1. 어린이집 교직원의 보수 교육 수강
2-2-1-2-2. 어린이집 교직원의 복무 관리
2-2-2. 유치원의 교직원 채용 및 관리
2-2-2-1. 유치원의 교직원 채용
2-2-2-
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길지 않기 때문에, 학자들에 따라서 같은 개념을 다른 용어로 일컫는 경우가 많다. 이러한 용어들을 일관성 있게 통일한다면 효과적으로 내용을 전달할 수 있고 이해의 확장을 이룰 수 있을 것이다. 1. 들어가며
2. 용어해설
3. 마치며
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전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구
(건국대학교 대학원 사회복지학과 순덕기 저, 2010) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실습교육
1) 사회복지 실습교육의 개념
2) 실습교육의 목적
3) 사회복지현장실습의 주요 요소
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전문직의 기준
2-1. 전문성의 개념
2-2. 전문직의 특징
3. 사회복지사의 전문직 여부
3-1. 교육 및 자격 요건
3-2. 직업적 자율성과 독립성
3-3. 지속적인 전문성 개발
4. 사회복지사의 전문직 인정의 필요성
4-1. 사
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용어의 개념은 비교적 새로운 것이지만 실질적 내용에 있어서 그것은 예로부터 학급교사의 중요한 책임에 있어서 중요한 것이었다. 생활지도라 함은 요컨대, 학생으로 하여금 그가 직면하게 . 되는 여러 가지 문제를 스스로 해결해 나감으로
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개념과 특징, 장단점을 기술하고 ?구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ?선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차
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개념 및 특징
1. 개방형 임용제………………………………………………………… 3∼7
1) 개방형 임용제의 의의
2) 개방형 임용제도의 기능
3) 개방형 임용제도의 특징
4) 개방형임용제와 폐쇄형 임용제
2. 개방형 임용제의 문제
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개념 규정과 더불어 유사용어들을 살펴보았고 마지막으로 평생교육에는 어떠한 이념들이 내재되어 있는지 그리고 그 특성은 무엇인지를 살펴보았다.
정리하면 평생교육은 분명 새로운 대안적 교육 패러다임으로 우리에게 목소리를 높이고
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