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수 있으며 특히 영유아기에는 큰 스트레스로 작용할 수 있다. 왜냐하면 문자와 같은 추상적 학습을 무리 없이 받아들일 수 있는 뇌 발달 상태는 만 4-5세 이후에 이루어지기 때문이다.4-5세 이전의 지나친 학습은 시기상 부적절하며 정서 뇌의
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발달특성이 좌우될 수 있기 때문에 자녀가 지각한 양육태도는 매우 중요한 의의를 지니고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
신계숙(1995). 가족심리학. 전영사.
남명자(2004). 부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 학지사.
김미숙(2003). 부모의 양육태
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수점이나분수도 이해하게 된다. 이와 같은 상징에 대한 이해
는 더 높은 수준의 언어를 발달시키게 된다. CONTENTS
학령기 발달(아동후기발달)
I. 신체발달
II. 사회성 발달
III. 정서발달
IV. 인지발달
1. 이론적 추론 능력의 발달
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양식 등이 사실적으로 검토되고 실행될 수 있다. 아동은 부모, 형제 및 또래들과의 관계를 맺으면서 인간의 기본적인 성격형성뿐만 아니라 장래의 모든 행동의 기초를 이루어 나가야 하는 발달과업을 가진다. 많이 위축된 아동들은 자신의 문
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발달
Ⅵ. 프로이드의 이론체계
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
Ⅶ. 성격발달단계
1. 구강기(oral stage 0-2세)
2. 항문기(anal stage 2-3세)
3. 남근기(phallic stage 3-5세)
4. 잠복기(latent stage 6-12세)
5. 성기기(genital stage 12세 이후)
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발달 및 행동발달과 더불어 정서발달이 이루어지는 교육이 진정한 교육이라는 점을 간과해서는 안 될 것이다 이런 점에서 감성발달은 교육학적 근거를 가지고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원
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사실은 공격성을 나타내는 능력이 사회적 동물로서의 인간발달에서 필연적인 수단임을 의미하는 것이기도 하다. 그러나 2세경에 공격적인 아동은 5세에도 공격적이며, 6-10세의 신체적 언어적 공격 행동의 양은 청년기 공격성 정도를 예언해
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발달의 부산물이다
언어는 인지발달에 중대한 역할을 하며 유아의 정신 기능의 핵심을 이룬다.
유아관
유아를 세상에 대해 스스로 학습해 가는 '독립적 발견자'
유아의 학습은 문화적 맥락에서 일어나며 발견되는 대상과 발견하는 수단은 모
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3. 이야기문화의 사회성
Ⅴ. 문화와 생산양식
1. 삶의 부조화의 원인
2. 생산 활동의 의미 확장
3. 문화적 생산 양식으로 가는 전환점
4. 문화적 생산 양식을 보려는 두 가지 관점
5. 문화적 생산 양식과 세계 체제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사실적 표현에서 오는 생동감, 신체 각 부분의 조화로운 비례가 불러온 안정감이 바로 반가사유상의 아름다움의 비밀이라고 말할 수 있다.
반가사유상은 석가모니의 젊은 시절, 고타마 싯다르타라는 이름을 가진 태자였을 때의 모습을 담고
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