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피아제가 주장한 것처럼 연속적인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적
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발달의 이론> - 정옥분 지음(학지사)
<발달 심리학>김태련, 조혜자, 이선자.....외 공저(학지사)
<생애발달2(청소년기에서 후기 성인기까지> - Laura E. Berk 지음(시그마프레스)
<피아제 식 유아교육과정> - C.S.Lavatelli(예쁜튼튼사)
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발달시킨다고 밝혀졌다. 김지현, 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회, 1998
Ⅵ. Jean Piaget 인지발달론의 시사점
Piaget는 우리가 오늘날 인지발달이라고 부르는 분야를 확립하였
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발달에 대한 제이론
1．정신분석학적 관점
1) 구강기(Oral Stage：0?18개월)
2) 항문기(Anal Stage：18개월?3세)
3) 남근기(Phallic Stage：3?6세)
2．사회학습론
3．인지발달론
Ⅶ. 피아제(Piaget) 이론의 비판
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의
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개념과 정의
2. 학습이론적 입장
3. 인지이론적 입장
4. 정신분석적 입장
Ⅲ. 도덕성의 발달 이론
1. 학습이론
2. 도덕성의 유형과 변화과정에 관한 이론
3. 피아제(Piaget)
4. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1) 1단계(주관화 - 복종과
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인간관의 특징
1-3. 과학적 인간관의 개념과 특징
1-4. 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
1-5. 참고자료
2-1. 피아제의 인지발달 이론 개요
2-2. 인지발달 이론의 주요 개념
2-3. 인지발달 단계의 이해
2-4. 교육적 시사점
2-5. 참고자료
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동안 영아는 반사적인 행동에서 점차 의도적인 행동으로 발전하며, 기본적인 인지 능력을 형성하게 됩니다.
감각운동기의 주요 특징 1. 감각운동기의 개념 및 특징
2. 감각운동기의 6단계 구분
3. 감각운동기 발달의 교육적 시사점
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발달의 이론, 학지사
13. 성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사
14. 김동배 저(1998), 인간행동이론과 사회실천, 학지사
15. 박경자 외 공저(1994), 인지발달 교육, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제의 생애와 사상적
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피아제는 인지구조가 아동에 의해 능동적으로 구성된다는 점을 지나치게 강조한 나머지, 외부에서의 교육이나 사회, 역사적인 맥락에 의한 발달의 가능성을 경시했다는 점에서 비고츠키의 ZPD 개념은 피아제 이론의 한계점을 잘 보완해 주고
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피아제가 주장한 것처럼 연속적인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적
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