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해결법은 아니더라도 더 나은 결과를 위해서 ‘최선의 해결전략’ 선택의 필요성과 중요성에 대해서 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌 및 출처 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1. 피할 수 없는 대인 갈등
Ⅱ-2. 갈등의 종류
Ⅱ-3. 갈등의 대처 유형
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학교사회사업의 필요성
4. 학교사회사업의 대상
5. 학교사회사업가의 기능과 역할
6. 학교사회사업의 발달과정
7. 학교사회사업의 실천모델
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업의 문제점과 개선과제
1. 우리나라 학
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사례연구(부천시 중심으로)」,『한국산학기술학회』제23권 제9호.
신현숙, 2014,「작은도서관의 지역사회복지 실천 방안에 관한 연구」,『건국대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문』.
배의식, 2012,「지역복지 네트워크의 갈등 조정
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갈등의 원인
3) 신 고부갈등의 원인
4) 시어머니의 보상심리에 따른 고부갈등 측면
5) 아들을 향한 지나친 집착에 따른 고부갈등
6) 그 외 고부갈등 유형
4. 고부갈등이 이혼에 미치는 영향
5. 고부갈등의 해결방안 및 역할
1) 고부
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학교에서의 적응 및 학업성적 향상을 위한 활동, 갈등해결 및 또래 중재,
대처기술 및 사회지지체계 형성, 비행 및 공격성 감소를 위한 개입방법으로 활용하고, 흡
연 및 금연 프로그램에 활용하는 등 많은 사례에 적용되어 효과성을 입증하고
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과제
1. 학교상담의 문제점
1) 학교사회사업의 법적, 제도적 정착과정에 따른 문제점
2) 초?중등학교에서의 학교사회사업체계의 미확립
3) 사회사업가의 역할 및 역량에 따른 문제점
4) 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등
2. 대처
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학교통일교육의 지도 방향
Ⅵ. 학교통일교육의 문제점
1. 교과서의 통일교육 분야 내용 부족
2. 북한 및 남북한 관계에 대한 편견과 오해
3. 통일교육 지원 체계의 부족
4. 통일교육 방법상의 문제
Ⅶ. 학교통일교육의 활동 사례
1. 통일
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요인
1) 가정의 사회적 지위
2) 부모의 연령 및 교육수준
3) 성별
3. 부모역할훈련 프로그램의 종류
4. 적극적 부모역할훈련 프로그램의 목적과 특징
5. 적극적 부모역할훈련(APT) 프로그램의 이론
1) Dreikurs의 심리적 욕구와 행동의 목적
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
박성수(2008). 소외와 학교교육. 교육이론.
박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 2006
박순종(2005). 학생 비행문화의 행태와 그 폐해성에 관한 연구
한국 청소년 연구원, 청소년
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갈등 유형 중 2가지를 골라 갈등의 원인을 각각 제시하여 보고 해결방안을 논해 보았다. 유아교육기관은 다른 직종에 비해 규모가 작고 인간관계가 밀접한 조직이므로 개인 간 갈등이 심화될 가능성이 높고, 특히 영유아와 부모를 일방적으로
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