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론
4. 참고 문헌
?문제 2?
청소년들에게 차별을 당한 경험을 말하라고 하면 연령차별에 대해 이야기합니다.
1. 연령차별이라고 볼 수 있는 사례 제시
2. 연령차별의 원인
3. 연령차별의 해소 방안
4. 참고 문헌
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해결에 접근해 나가는 계기를 마련해야 한다. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 학교폭력 예방을 위한 교수적 실천 방안
1. 관계 밀착하기
2. 감정 표출 방법 안내하기
3. 학생에게 관심 갖기
4. 학습자 수준에 적합한 성공적인 과제 제시하기
5. 체육수
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학교운영위원회의 기능
Ⅳ. 학교운영위원회의 위원선출
1. 학부모위원의 선출
1) 직접선출
2) 간접선출
2. 교원위원의 선출
1) 국?공립학교
2) 사립학교
3. 지역위원의 선출
4. 위원장 및 부위원장 선출
Ⅴ. 학교운영위원회의 갈등 사례
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 임상가의 역할
II. 다학문적 팀 및 협력자의 역할
III. 교육자와 행동코치의 역할
IV. 사례관리자의 역할
V. 옹호자의 역할
VI. 전환기 계획가의 역할
VII. 자문가의 역할
VIII. 중재자의 역할
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해결 선호 방안 확인하기, 다섯째, 피해학생의 자존감을 세울 수 있도록 돕기, 여섯째, 자기주장훈련(I-massege) 실시, 일곱째, 피해문제 해결 후, 후유증과 대처능력에 대한 상담 제공하기 등이다.
5. 참고자료
유해숙,김영빈(2017). 학교사회복지.
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학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특성
(1) 일반적인 학교폭력의 특성
(2) 학교폭력 가해학생과 피해학생의 특징
3) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 원인
(2) 가정적 원인
(3) 학교
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학교 석사학위논문, 2006.
김은정. “결혼초기 주부의 역할 갈등 및 갈등해결 방법과 결혼 만족도.” 이화여자대학교 석사학위 논문, 1992.
김인옥. “Murray Bowen의 가족 체계 이론과 교회에서의 적용 가증성에 관한 연구.” 총신대학교 석사학위
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과제
Ⅶ. 중학교 학교폭력예방지도(학교폭력예방교육)
1. 각국의 학교폭력 대처방안
1) 일본의 대책
2) 프랑스
3) 미국
2. 학교폭력 예방의 생활지도
1) 가해자와 피해자에 관련된 생활지도 대책
2) 친구 및 또래문화에 관련된 생활지도 대
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요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
1) 아들러(Adler)의 인간 성격발달에 영향을 미치는 요인
2) 아들러(Adler)의 인간 성격발달에 영향을 미치는 요인에 대한 자신의 견해
Ⅲ. 결
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갈등사례
1) 부부갈등 사례 - 1
(1) 구체적 내용
(2) 원인과 문제점
(3) 커뮤니케이션 관점에서 갈등완화방안
2) 부부갈등 사례 - 2
(1) 구체적 내용
(2) 원인과 문제점
(3) 커뮤니케이션 관점에서 갈등완화방안
Ⅲ. 결론
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