|
학교 경영 평가에 관한 사항
교직원 인사 관리에 대한 평가, 학교 예산 및 결산에 대한 평가 이외에 학교 교육 계획, 학습 경영 조직, 교육과정 운영, 학습 환경 및 시설 등에 대한 평가로 학교 교육의 발전적 경영을 탐색해 나가야 한다.
3. 학
|
|
|
경영 (장택현) 교육과학사
장학론-이론·연구·실제- (김정한) 학지사 1. 서 론
2. 교육행정 개념
(1) 교육에 관한 행정(공권설)
(2) 교육을 위한 행정(기능설)
(3) 행위론적 교육행정(경영설)
3. 교육행정의 원리
(1) 합법성의 원
|
|
|
경영은 공간적으로는 국가 전역을 기능적으로 모든 종류의 교육을 범위로 적용한다.
교육행정의 과정을 보면 기획-조직-지시-조정-평가로 이루어지고,
교육경영의 과정은 기획-행정-평가로 이루어진다.
참고문헌
* 주삼환 외, 2002, 교육행정
|
|
|
학교경영의 모든 영역에 걸쳐서 자립형 사립고등학교로서의 요건을 그대로 충족시키고 있는지를 평가할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. 아울러 학교중심의 자율적인 경영이 강조됨에 따라 교육목표, 교육계획, 교육과정, 교원
|
|
|
경영 과학과 예술」. 과학과 예술, 1993
김명한외.「교육행정 및 학교경영」.형설출판사, 2001
김창걸. 「교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구」. 형설출판사, 2001
송미섭외.「교육행정 및 교육경영론」. 형설출판사, 2002
이상기외.「교
|
|
|
학교경영
◈ 정태범(1996), 교육행정학, 서울 : 정민사
◈ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 : 방송통신대학 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 의미
Ⅲ. 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 내용 원천
1. 지
|
|
|
계획
5) 학생지도계획의 수립
6) 학급경영의 평가계획
7) 학급경영안 작성
2. 학급환경의 정비
1) 자리배치
2) 교실환경의 정비
3. 학급경영의 평가
* 참고문헌
* 학교 및 학급경영
학교경영과 학급경영은 교육 현장에서 중요
|
|
|
|
학교경영은 단순히 시설과 인력, 예산을 관리하는 것을 넘어, 교육의 질을 높이고 학생들이 건강하고 안전한 환경에서 학습할 수 있도록 하는 데 중요한 역할을 한다. 교육의 목표를 달성하기 위한 전략적 계획 수립, 인적자원 관리, 회계 및
|
|
|
학교를 대상으로 하여 실시해 온 종래의 장학지도에 대한 개선을 위한 노력, 그리고 지방교육자치제의 실시에 따른 학교경영의 자율화, 민주화, 전문화를 위한 노력이 요구된다는 점에서 볼 때, 단위 학교에서 함께 생활하고 있는 교장, 교감,
|
|
|
학교경영’과 ‘학교관리’에 대해 바르게 설명한 것은?
(1) 학교경영은 투입에 대한 산출의 극대화를 강조한다.
(2) 학교경영은 학교관리보다 객관적인 성격이 더 강하다.
(3) 학교관리는 학교경영보다 학교장의 자율성을 더 중시한다.
(4) 학
|
|
메뉴펼치기
