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사교육을 발생시키는 요인으로 ① 공교육에서 가르치지 않는 내용을 배우기 위해서, ② 학습 결손을 보충하기 위해서, ③ 학생들간의 서열화나 입시에서 비교 우위를 차지하기 위해서 등 3 가지를 들 수 있다. 공교육을 통해 국민들의 다양한
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교육에 많은 영향을 미친다.
학교에서 청소년 간의 상호작용과 청소년과 교사와의 상호작용 등 또한 청소년교육에 영향을 미치며 학생에 대한 교사의 지각과 교사에 대한 학생의 지각도 영향을 미친다.
급속히 변화하는 가정교육과 대학입시
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공교육의 질을 높이고, 학생과 학부모의 신뢰를 얻기 위해서는 우리 교육도 변화가 필요하다. 정부는 일반 사립고에 대한 일방적인 간섭보다는 사립고의 자율성을 어느 정도 보장해 주면서, 각 학교의 건립 취지에 맞게 교육과정이 편성되고
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대학에서 학생을 뽑을 것인지, 공정성과 객관성은 어떻게 확보할 것인지 등을 세밀히 준비해 학생과 학부모의 불안감을 해소할 때 비로소 사교육비 경감을 비롯한 사교육문제를 해결할 것으로 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국대학교육협의회, '2010
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교육의 질제고에 전혀 도움이 되지 않고 있다. 자율형 사립고는 수업운영의 자율권을 오로지 대학입시만을 위한 교육에 투자하면서 고등학교의 입시학원화에 앞장서고 있다. 공교육 정상화를 위해서 만든 자율형 사립고가 오히려 공고육을
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사교육은 줄게 돼 있다”고 말한다.
▷‘취업 사교육’ 탈출구, 캠퍼스 안에 마련해야
좀처럼 풀리지 않을 대학생 취업 사교육 딜레마를 해결하기 위한 방안 마련에 일선 대학들이 팔을 걷어붙이고 나섰다. 부산대학교 종합인력개발원 윤
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학교 활성화, 주거 밀착형 문화예술회관 겸 도서관인 `문화예술지식 사랑방' 조성 등을 통해 사교육을 대체할 수 있는 `공간'을 마련해야 한다는 것.
특히 근본적인 공교육 정상화를 위해선 고교 교육과 대학입시 정책간 불일치, 대학서열화
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교육 패러다임의 전면 수정이 필요하다. 그러나 오늘 우리정부의 교육정책은 어떠한가? 사회변동에 대처할 새로운 공교육 틀과 체계를 마련하기는커녕, 입시 위주, 지식정보전달 위주의 낡은 교육의 맹목적인 틀을 확대재생산하면서 교육노
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대학교 사회복지학과 교수
「가족해제에 따른 청소년보호시설 대응현황조사」이순형, 서울대학교 아동가족학과 교수
「가출청소년의 심리적 특성에 관한 연구」윤옥현, 강원대학교 교육대학원 논문 (2007)
「청소년 가출의 실태 및 대책에
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학교환경
3. 사회환경
Ⅵ. 청소년비행의 실태
Ⅶ. 청소년비행의 사례
Ⅷ. 청소년비행 방지 전략
1. 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업
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