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학교급식의 연혁
Ⅲ. 학교급식의 참여 형태
1. 식재료 검수 및 모니터 활동
2. 학교급식 시식 참여
3. 학교급식후원회 활동
4. 학교급식 소위원회 활동
Ⅳ. 학부모 학교급식참여의 실태
Ⅴ. 학부모 학교급식참여의 문제점
Ⅵ. 외국의
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학교급식은 믿고 먹을 수 있는 아이들의 먹거리로 자리 매김 할 것이다.
-참고문헌-
1. 윤우자,<학교급식 실태 분석과 발전방안에 관한 연구> 대전대학교 사회복지대학원석사학위논문, 2004
2 .<학부모, 교사, 영양사가 함께 만드는 학교급
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학교교육과 교사양성교육, 교육과학사
- 구자현(1990), 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
- 노종희(1993), 한국의 교육개혁, 무엇이 문제인가, 교육월보, 교육부
- 문용린(2002), 학교교육 이렇게 살리자,
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학교급식 위생관리 지침(2003) / 교육인적자원부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교급식(단체급식)의 정의
Ⅲ. 학교급식(단체급식)의 목적
Ⅳ. 학교급식(단체급식)의 특징
Ⅴ. 학교급식(단체급식)의 운영조직
Ⅵ. 학교급식(단체급식)의 운영형태
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학교급식의 현황 및 방향」,『한국학교보건학회지 제16호』, 2009
이지영. 2012. 학교급식의 식단작성, 식품이용 및 조리법에 관한 연구. 관동대학교 석사학위논문.
신운식, 친환경농산물 사용 학교급식의 학부모 인식조사, 숙명여대 전통문화예
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