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학교 1. 보육정책의 개념과 기능
2. 보육정책의 필요성
1) 사회적 배경에 따른 필요성
2) 영유아 발달단계에 따른 필요성
3. 외국의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프로그램
4. 우리나라의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3)
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참여자의 이용에 불편함이 없어야 하고, 시설 환경 또한 교육활동에 필요한 다양한 공간을 구성하고, 급식 시설과 냉난방시설, 휴게실 등의 편의시설을 갖추도록 하여 쾌적한 환경이 유지되도록 관리한다.
아홉째, 담당자의 전문성이 요구되
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급식 등을 지원하며, 청소년과 부모, 학교, 지역사회가 함께 참여하여 학교 하교시간 부터 집에 돌아갈 때까지의 모든 과정을 관리 지원.
급식지원
건강검진
생활파티
심리검사
학부모간담회
지원협의회
2) 운영방식
부모와 청소년의 자발적
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학교 참여 지원, 입학상담센터
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│ 운영 │
│ ◆ 교사 지원 : 교사 연수, 장학자료 발간 및 보급
│ ◆ 학부모 지원 :
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참여 과정에 대한 연구
이기범 1993. 포스트 모던 교육 이론이 비판적 이해
양희규 1997. 대안 문화를 향한 작은 노력 환경과 생명
송항룡 1996. 장자의 자연관
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법
Ⅱ. 유아기 식생활
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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 방과 후 보육의 목적, 원리, 특징,
2. 방과 후 아동보육의 필요성
3, 방과 후 교사의 역할과 자질
4. 방과 후 아동지도의 유형 및 현황
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급식과정
3) 혼자서 식사하기
4) 구강위생
2. 옷 갈아입히기
1) 엎드린 자세
2) 옆으로 누인 자세
3) 앉힌 자세
3. 용변훈련
1) 단계적으로 실시하되 습관화되어지게 하기
2) 안전한 환경을 조성
3) 적당한 영양섭취를 유지
4) 적당한 휴식의
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학교와 가정의 연계 강화 ⑫학부모에게 교육 참여의 기회 확대 ⑬ 방과 후 교육프로그램의 편성 ⑭산학 연계, 기술교육, 민주시민교육, 학부모교육의 강화 ⑮학교 급식의 기준 마련, 교육력 향상을 도모할 수 있는 학교운영위원회와 지방교육
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학교에서 어린이들의 급식을 도와주는 아주머니들에 이르기까지 모든 것은 신선한 충격이었다. 소시민생활에 만족하면서도 교육자로서의 긍지를 철저하게 지키는 각급 학교의 선생님들과 이들을 진심으로 존경하는 학부모들의 자세는 정말
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학부모가 자율과 책임으로 교육활동을 행사할 수 있도록 그들의 참여확대가 요구되고 있는 것이다(교육행정기관에서 단위학교로의 분권).
요컨대 오늘날과 같이 다원화된 사회에서는 국가가 더 이상 모든 일을 중앙에서 결정하고 처리하는
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