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정보를 네트워크환경을 통해 공유하게 되므로 이용자서비스 또한 다양한 양상을 띠게 되었다.
Ⅴ.정보화시설
컴퓨터가 가진 기능 중 일반인들이 가장 빠르고 광범위하게 활용하는 것은 가장 진보된 형태인 멀티미디어(그림, 소리, 동영상 포
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시설중 도서관, 컴퓨터실, 어학실, 전산정보실, 멀티미디어실과 같이 현재 기존 교사동에 있는 실들을 하나의 정보센터로서 유기적으로 연계하여 별도로 건축하게 되면, 정보화에 적응 가능한 학교시설이 될 수 있을 뿐만 아니라 기존 실의
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교육은 나날이 쏟아져 나오는 다양한 정보를 습득하게 하고 정서의 순화, 올바른 가치관의 정립, 바람직한 인격형성, 자각적인 생활태도를 육성하기 위한 지도과정으로서 인식되어 왔지만 정보화 시대에 임하여 학교도서관에서의 독서지도
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미디어, 영상교육위원회’를 설치하고 국가적 차원에서 영상미디어교육에 대한 제도적 지원을 활성화할 수 있는 틀을 마련한다. 미디어교육 연구 및 정책연구 활동에 대한 지원, 학교나 미디어교육 단체들에 대해 미디어교육에 필요한 시설
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학교 대학원 석사학위논 문, 2008.
김양은, “미디어 교육 교육과정 모델 구성에 관한 연구”, 한국언론정보학보, 2007.
문혜성, “미디어 교수법”, 한국방송영상산업진흥원, 서울: 커뮤니케이션북스, 2006.
변우열, 이병기, “학교도서관 중심의
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교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
나일주(1988), 컴퓨터와 학습. 교원복지 신문
백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격 인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진현황 및 발전과제, 멀티미디어교육지원센터
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교육학회
김성식(1996) - 초고속 정보통신망을 이용한 원격 CAI시스템, 전산교육연구회
정인성·이대식(1993) - 컴퓨터 통신을 활용한 원격교육의 상호작용 증진방안 연구, 방송통신교육논총 7(4)
정연모(1996) - 멀티미디어 원격 교육 시스템의 개발
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보기는 어렵다.
이는 교원 정보소양 교육이 실습을 수반하기 때문에 다수의 교원을 연수하기에는 아직도 부족한 감이 있다. 물론 학교교육용 컴퓨터시설을 활용하기 때문에 큰 어려움은 없다. 그러나 정보통신교육을 위한 시설은 매우 미흡
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Educational Technology)는 우리나라 멀티미디어교육지원센터 설립 모형으로 참조되기도 했다.
Ⅷ. 교육정보화의 활성화 방향
1. 교육과정 운영에 정보화 교육 강화
- 정보화 교육 과정의 필수교과 채택
학교급, 학년별 정보통신기술 교육 목표 및 수
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정보화에 대한 태도를 높이기 위한 연수, 훈련, 제반문제에 대한 대비책이 마련되고 실현된다면 전자정보실은 성공적으로 운영될 것이다.
도서관, 전자계산소, 멀티미디어교육원 등의 대학 내 유사기능을 하는 기관의 통합운영에 대해 35명
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